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致家长的一封信


尊敬的学生家长：
您好！
您的孩子已经迈入高中的大门为期一个月了，相信您一定已经了解了孩子们在校的吃穿住行，除了这些以外，不知您是否关注过孩子的学业情况呢？
如果您还在苦口婆心地给孩子念叨着读书读书，羡慕着别人家的孩子如何如何用功，依旧把“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”奉为金科玉律，那您真的错了。

高考改革告诉我们，如今早已不是只看学习成绩便能成功的时代了。
自2020年起，高校招生录取实行多元招生录取模式（“两依据、一参考”方式），即依据统一高考成绩、依据高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价进行择优录取。
什么是综合素质评价？
综合素质评价主要反映学生在校期间德智体美全面发展的情况，是学生毕业与高考录取的重要参考。
评价内容
01 思想品德
02 学业水平
03 身心健康
04 艺术素养
05 社会实践
评价管理
建立学生信息监督机制，记录学生成长的过程；整理遴选和公示审核，确保学生材料真实可靠。
评价使用
高校在招生录取时，有权利根据学生的综合素质评价表现情况选录符合本校人才培养目标和发展方向的考生。
通俗地说，如果想要您的孩子三年后能够考上一个好的大学，除了在高考中考出好成绩以外，还要在这三年内实现综合素质的提升。
▲ 点击查看海南省教育厅文件：《权威！海南省高考综合改革政策解读》

当然，综合素质并不是自己说自己提升了就能得高分的，它自有一套评价体系，而随着政府倡导而不断兴起的研学旅行作为综合素质的一项表现形式，则正好为此提供了一个绝佳方式。
在全国，北京、上海、山东、湖北、广东……越来越多的学生在学校带领下走出校门，研学旅行如火如荼地开展着。
▲ 衡水中学自然研学活动
在海南，海口、三亚、琼海、万宁……一所所学校也开始行动起来，带着学生大部队出发，跟上这一教育改革的大潮流。
而现在，研学旅行来到了东方，我们在行动。
这不仅是社会上自发形成的风气，更是中学新课程改革的方向。作为东方市第一届高一研学训练营成员，感谢您与您的孩子走在了新时代的前锋。

新课程改革告诉我们，好成绩也不再是死记硬背就能拿到的。
或许您已经知道孩子的这一届高一的书本已经与上一届大不相同。
随着新课程改革的不断推进，中学教育的目标越来越加强对学科知识基础性、综合性、应用性、创新性等方面的考察，注重培养学生的发展核心素养。
旧课程
VS
新课程
重知识传授
课程
目标
重“双基”积极学习态度和价值观
学科本位
课程
结构
整体规划
设置综合课程
难繁偏旧
教材本位
课程
内容
联系生活
关注学生兴趣
基本知识
基本技能
接受学习
机械训练
课程
实施
自主合作探究
课程开发创新
甄别
选拔
课程
评价
发展性
激励性
这也就要求学生必须具备跨学科、专业化、多元化的视野，尤其强调实地考察、实践探究的学习方式。
因此，我们在新课改的要求下举办本次研学训练营，以“地理实践力”为主题，邀请您家孩子在内的高一学生共同参与。
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俄贤岭自然科考
东方市 · 第一届
地理实践力研学训练营
研学时间
2019年10月26日（周六）
研学地点
海南省东方市俄贤岭风景区
研学对象
东方市尚学外国语实验中学高一学生
研学主题
喀斯特地貌的热带雨林现象科考

特邀顶级导师团队
 伍永秋
■ 现任北京师范大学地理学院院长、教授；中国地理学会地貌与第四纪专业委员会委员；毕业于北京大学城市与环境学系地貌专业博士学位；曾编著精品教材《自然地理学》。
 谢云
■ 现任北京师范大学地理学与遥感科学学院、教师；主要从事气候学相关的教学与研究。瑞典戈德堡大学(Gteborg University),地球科学中心(Earth Sciences Centre),访问学者。
 张科利
■ 现任北京师范大学地理学与遥感科学学院教授；日本农学博士，在清华大学水利系泥沙研究室从事水利与河流动力学博士后研究工作，曾任北京师范大学地理学院分院长。
 鲁瑞洁
■ 现任北京师范大学减灾与应急管理研究院教授、讲师；主要研究方向为环境演变与区域规划，曾参与主持多个国家自然科学基金重点项目、国家科技部重点科技项目。
 刘吉夫
■ 现任北京师范大学民政部-教育部减灾与应急管理研究院高级工程师、副教授；主要研究方向为地震灾害损失评估与风险分析、自然灾害应急，曾参与多个国家科技部重点项目。
 岳耀杰
■ 北京师范大学北京师范大学地理学与遥感科学学院副教授，自然地理学博士；主持国家自然科学基金面上项目2项，参与国家重大专项、自然科学基金等各类项目10余项。累计发表论文、专著、专利和软件著作权等成果90余项。近几年主编和参与出版专著5部，获国家发明专利授权2项，以第一（通讯）作者在土地退化、农业自然灾害方面发表论文20余篇，其中SCI/SSCI检索论文10篇。
 谭利华
■ 北京师范大学地理学与遥感科学学院副教授、硕导；所教课程:地质学与地貌学、野外工作方法 。研究领域:水土保持与土壤侵蚀，曾获北京师范大学最受本科生欢迎的十佳教师。
 孟巧萍
■ 现任北京师范大学发展心理研究院对外办主任、副教授；多年深耕教育行业，主导参与全国多个研学基地的课程建设与活动指导，研学教育经验丰富。
 蒋立红
■ 北京师范大学朝阳附属中学校长，北京师范大学理学博士；从事教学及教育管理工作20余年，有先进的教育理念和丰富的管理实践及经验。
您的孩子将会得到什么？
01/ 一份由TA亲手制作完成的精美研学手册，满满当当都是研学科考的成果与心得；
02/ 一份由北师大心理研究院教授认证、为您家孩子量身打造的发展核心素养研学评价报告，这可能成为TA未来学习的指南针；
03/ 一份小组合力完成的课题调查报告，本次研究成果还有机会参与省内乃至国内的科技竞赛及杂志发表，助力自我升值，彰显优秀学子风采；
04/ 地理学科学习兴趣与学科素养的提高，跨学科能力的提升，帮助TA理解、适应新课改的要求；
05/ 发展TA的社会实践、问题解决、科学思维等核心能力，帮助TA发现自身潜力，走向全面发展；
06/ 培养TA的观察能力和实践能力，帮助TA开拓视野、增长知识、陶冶情操，提高社会责任感；
07/ 培养TA对家乡的归属与荣誉感，对祖国大好江山的爱国主义情怀。
研学
流程
10月25日
18:00-20:00
研学动员会
10月26日
07:30-09:00
大巴前往俄贤岭
09:00-09:30
热身保护运动
户外技能学习
09:30-12:00
俄贤岭自然科考
12:00-13:00
黄花梨农庄午餐
13:00-14:30
小组整理讨论
14:30-16:00
考察结果报告会
16:00-17:30
返回学校解散
△ 家长注意事项
1、做好与学校的联系和沟通，请将联系电话准确无误的告诉带队老师，以便和您及时取得联系。
2、父母或其他监护人要教育孩子一切行动听指挥，注意防火、防电、防食物中毒（不吃零食，不吃三无食品）、禁止在野外烧荒，林区生活等。教育孩子任何时候不单独行动，有任何要求可直接找带队老师汇报。
3、父母或其他监护人应教育学生不打架、不骂人、不攀爬高低、不到危险的地方去玩。不许学生带任何刀具、打火机、鞭炮或有危险性的玩具到活动场所。
4、对有特殊体质、特定疾病或其他生理、心理状况异常的学生，家长要及时通知学校，密切与学校配合。
5、家长知晓任何外出活动都可能存在一定的安全风险。在学校各项安全教育、安全防护措施到位的前提下，仍然发生非校方管理原因造成的、不可逆的意外伤害情况（如交通意外、野外意外等等），家长应保持克制与冷静，同意待有关部门有了科学调查结论之后，与保险公司、学校、研学公司和汽运公司等相关方面，通过正当途径解决问题。
海南研学旅行
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