老左的网课——“圆锥曲线要你命”上线之后，有很多读者朋友问到：
我很好奇，你的课是怎么做出来的？
正好利用周末的时间，和朋友们聊聊天.
1课程缘起
从2005年硕士毕业教书算起，到现在也有14个年头了.期间目睹了太多学生对于圆锥曲线综合题的无奈——不敢算、不想算、不会算.
我最怕老师们这样教学生.
圆锥曲线题呢，没别的，就是算.你们只要细心一点，认真一点，都不难.好，下面我说一下这道题的思路.你们下面自己去算一算.
拜托，不是学生不想算，是很多情况根本算不下去好吗？
所以，我对自己的要求是：
1.我讲圆锥曲线综合题，一定要示范怎么算，包括运算路径的选择、遇到难算时的调整.
要有硬算的底气，但是尽量不硬算.最低限度是，保证学生能够算下去.（我在网课里讲的全是综合题，也都是全程示范运算的）
2.思路与运算不是独立的，要整体考虑.
一方面，在设计思路时就应该考虑运算的难度；另一方面，当算不下去或者运算太难时，要调整解题思路.
你总不能说：这道题有6个未知数，咱们列6个方程，联立求解不行吗？
要考虑可操作性.
老师总不运算，就会慢慢失去同理心，不能感受到学生做题时的焦灼感.这就好比游泳教练总不下水，也会失去同理心，以为学员的水性和他一样好.
下面亮一亮我做课程的装备.
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2
硬装备
台式机+大屏显示器
surface+笔
简易录音棚+防喷话筒
3
软装备
当然，最大的软装备其实是我的脑袋——这里装着14年的教学经验.
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从筹备到做完10年全国各地的圆锥曲线真题，从选题到录制，从框架到细节，工作量还是非常巨大的.
做课程产品的首要标准是打动自己，只有打动自己、感动自己的作品才有可能打动别人.与诸君共勉！
好了，话不多说，识别下方二维码，或者点击“阅读原文”，到达课程页面.（课程页面有免费试听试看课程）
