根据成语写情景
人教部编语文五上第二单元语文园地有一个词句段运用板块，其中有一个练习是要求同学们用具体的情景表现成语的意思。想必这个练习难倒了一些小朋友吧，没关系，大家赶快从今天的内容里面找找灵感吧！
学 方 法
1.理解成语的意思
就拿教材中给的词“喋喋不休”为例吧，我们先要大概理解这个词语的意思是指人说话没完没了。
2.回忆或想象画面
接下来我们可以根据词义回忆生活中有没有遇到过这样的人，也可以想象一下在什么样的情况下人说话没完没了。脑中要有画面，这就需要我们在联系生活实际的基础上再加入一点想象。
3.选择恰当的方法进行描写
脑中有了画面后，我们要用具体、生动的语言表达出来。我们可以问问自己脑中的画面里是谁在喋喋不休？他\她的表情什么样？做了哪些动作？说了什么样的话？等等。最后将你思考的这些内容按一定的顺序表达出来。
看 实 例
说了这么多，我们以“同心协力”为例，来练一练。
首先，我们理解“同心协力”的意思是有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。
接着，我们回忆或想象画面。比如拔河比赛的时候我们同心协力，小蚂蚁拖动大块食物的时候需要同心协力等等。每个人脑中的画面不一样，所以后面写的内容就各有不同。
然后，我们要选择恰当的描写方法。描写拔河比赛时候的同心协力，我们可以写同学们一起喊的口号，每一个人都用力往后拉的动作，还可以写大家使劲的表情，以及啦啦队里同学们的呐喊。想到这些，我们就可以用语言、动作、神态等方法进行表达了。
而蚂蚁拖动食物时的齐心协力，我们则可以写一写食物的“巨大”，小蚂蚁拖动食物时的不同动作，如“顶”、“拖”、“推”等，也可以写写蚂蚁的数量，可以由最初的一、两只到后来的十几只。将想好的内容组织好，就可以很好地诠释“齐心协力”这个成语的意思啦！
END
知然乐学
