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院系介绍--化学系 | 化朽为奇,精进为学

阅读量：3627910 2019-10-21

一、基本情况

化学系现有教职工54人，专职教师46人，其中教授8人，副教授25人。高级职称的教师占教师总数的72%。博士（含在读）31人，硕士9人。高学历教师占到教师总数的87%。
化学系于1998年9月开始招收的化学专业（师范类）全日制普高本科生，于2004年起招收应用化学专业（非师范），2014年获批“化学教学论”专业硕士点，2015年开始招收硕士研究生。现在校研究生14名。本科生1270名。
化学学科2014年被评为校级重点学科。
化学系现有省级实验教学示范中心1个，省级本科基础教学示范实验室1个，省级工程（技术）研究中心1个，省级协同创新中心1个。实验教学中心面积8646.1 m2，总资产1820万元，10万元以上大型精密仪器30台/件（其中进口13台/件），价值1040万元。
化学系教师近几年来主持的省部级以上科研项目50余项，其中国家自然基金6项。授权发明专利20余项，SCI收录和国家级论文百余篇，出版教材9部。省级精品共享课程1门。获得山西省科技发明一等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖3项。
2002年首届本科毕业生以来，多次获得学校考研先进单位，2017年考研率达44.8%，其中，考取985、211院校比例高达55.8%；2018年考研率达33.8%，多次获得学校师德师风、教学管理、科学研究、毕业生就业等表彰奖励。

二、专业介绍

化学
化学专业是我系的特色专业，本专业培养具有良好的科学文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力和创新精神，能在中等学校进行化学教学和化学教学研究的教师、教育工作者及其他工作的实用人才。
开设的主要课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化学课程与教学论、化工基础、结构化学、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学（含结构）实验、仪器分析实验、化工基础实验、中学化学实验研究、课程实习、教育实习、毕业论文等。
学制四年，属理科科类，学业期满可以授予理学学士学位。
学生毕业主要就业于初中、普通高中、职业中学及各种培训机构担任化学教师，也可在科研机构、化学化工等企事业单位任化学工作者。
应用化学
应用化学专业设置于2004年，本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的创新意识和实践能力，能在科研机构、企事业等单位从事分析检测及其他化学工作的专门人才。
本专业开设的主要课程有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工基础、化工制图、结构化学、材料化学、现代分离技术、波谱解析、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化工基础实验、课程实习、专业实习、毕业论文等。
学制四年，属理科科类，学业期满可以授予理学学士学位。
学生毕业主要就业于科研机构、企事业等单位从事分析检测及其他化学工作，也可以到初中、普通高中、职业中学及各种培训机构担任化学教师。
教育硕士专业学位（化学学科教学）
教育硕士专业学位（化学学科教学）2015经国家学位委员会批准设立，当年9月开始招生。人才培养目标定位是，培养掌握现代教育理论，具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的“骨干型、研究型、发展型”三位一体的中学教师。课程设置分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，专业实践课四个模块。开设的主要课程有：教育学原理、课程与教学论、中小学教育研究方法、青少年心理发展与教育、化学课程与教材分析、化学教学设计与案例分析、化学发展前沿、化学教育测量与评价、中学化学课程标准研究、现代教育技术应用、班级管理理论与实践等。
学制两年，属理科科类，学业期满可以授予理学硕士学位。
学生毕业主要就业普通高中、职业中学、高等学校及各种培训机构担任化学教师，也可在科研机构、化学化工等企事业单位任化学工作者。
教育硕士专业学位（化学学科教学）正以高质量求发展，要建设成为山西省内具有一定影响的培养化学教师的摇篮。

三、机构设置