孩子学英语学了这么久，怎么就是不爱开口说？孩子对老师的指令或讲授反应慢，让家长感觉孩子无法迅速理解。
让孩子开口说英语这件事儿，
的确非常考验家长的耐心和心态
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今天我们来了解一下背后的原因
“对症下药”找到合理对策
我们的孩子刚刚开始学习一种新的语言，必然要经历一个比较长期的过程。
有些爸爸妈妈在孩子学习外语的时候，总是非常着急，孩子才刚刚接触英语没多久，就要求他们能说会读，认为他们不会说英语，就是学习没有效果。
而实际上，我们的孩子学习一种新的语言，都必然要经历一个沉默期。

不可避免的“语言沉默期”
著名的语言学家Krashen（克拉申）在研究中发现，孩子在习得母语时，需要经历一个为期约一年的“听”的过程，才开口说出第一个词。
“沉默期”是每个孩子语言学习中必经过程，孩子们在习得第二语言时也会经历一个沉默期，这个沉默期可长可短，因人而异，一般会在4-6月，慢的则需要半年以上或者更久。
如果您的孩子年龄还很小，之前没有开口说过英语，请家长们不要着急，很可能孩子就孩子语言的沉默期。
对策大量听力输入培养孩子英语语感沉默期是最考验家长的阶段，家长千万不要逼着孩子开口说英语。否则不仅容易让孩子对英语产生抵触情绪，甚至会产生负面的焦虑情绪。
语言的输出需要一个过程。孩子要先有大量的输入，再将获得的信息进行自我化理解，进而将可理解性的语言进行加工和管理，最后才能进行输出。
这个阶段关键在于培养孩子的语感，家长不需要刻意要求孩子说出听到的内容。
只要平时使用原版的音视频资源给孩子磨耳朵，让孩子接触不同的语音，感受真实的语言环境，为之后的开口打下好的基础即可。

中文环境主导，缺乏英语语境
孩子平时生活在中文主导的环境下，日常生活和学习交流几乎都是用中文，孩子缺乏说英文的语境。
孩子到需要用英文进行沟通的时候，要么大脑一片空白，要么只会蹦单词，说不出完整的句子。
对策在家为孩子创造真实语言环境
在日常生活中，尽量和孩子用英语进行简单的交流。
把英语单词、句型融入在故事中，在场景对话中学习。
尽量不要让孩子死记硬背，可以利用实物和思维导图，让孩子“想着说”。
陪着孩子一起“角色扮演”、读绘本，给孩子良好的口语输出氛围。

孩子本身对英语没兴趣
学好英文，兴趣很重要，养成用英文表达的习惯，更需要对英文有浓厚的兴趣。如果孩子对英文没有兴趣，学习英文就会遇到很大的问题，更别提用英文来表达了。
对策培养孩子对英语的学习兴趣
兴趣是孩子英语学习道路上最好的老师，只有建立充分的兴趣，才能最大程度的调动孩子对于学习的主观能动性。
刚刚开始说英语的时期，对宝贝未来的英语口语发展尤为重要。爸爸妈妈千万要注意，无论孩子说得怎么样，都要鼓励孩子大量、大胆地说，帮助孩子养成说英语的自信，激发孩子的英语学习兴趣。
 （资料参考自网络）


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