2017年到2019年
“得语文者得天下”
是教育相关自媒体中最火的一句话
阅读习惯、写作能力、理解能力、表达能力
也成为了培养孩子的重点
那么
对于幼儿园的小朋友们来说
要读些什么才能提升呢？
其实
对于幼儿园和小学低年级的孩子们来说
读什么，不重要
重要的是怎么读、如何读
简单来说就是培养良好的阅读习惯
那么，幼儿要如何培养阅读习惯呢？
首先要知道幼儿眼中的书和阅读是什么

对于2岁的孩子们来说
书籍是父母手中奇怪的玩具
书籍是家长翻动书籍时发出“沙沙”的声
吸引小朋友的注意力的是书籍的色彩、形状、图案
在这一阶段
着重培养孩子们听睡前故事的习惯为佳

对于3岁的小朋友来说
书籍是一个百宝箱
当然
前提是爸爸妈妈们通过书籍和宝贝们讲故事
和孩子们分享书籍中有趣的图片，有趣的色彩
在这一阶段，要让孩子们觉得书籍有趣
有趣的声音，有趣的故事
让孩子们知道书籍是有趣的，好玩的
并且在这一阶段的孩子喜欢提问
帮孩子培养能从书籍中获取知识的意识

对于4岁的小朋友们来说
书籍是有趣的画和“陌生”的字
一个个陌生的字词
有的小朋友尚不能独立阅读
但是呢
在这一阶段的小朋友已经可以流利的说话
顺畅的表达
并且学习和模仿能力非常强
可以让小朋友们以家长们为模仿对象
讲述书中的故事
当然，小朋友们如果讲不好
千万不要取笑和不耐烦
让小朋友们自信和大胆的表达书中的内容
并让小朋友们说说自己的想法
以此，在培养孩子们表达能力的同时
提升孩子们的记忆力与理解能力
最重要的是
让小朋友们知道书籍能让他们成长
能让他们更受欢迎

对于5岁的小朋友们来说
书籍里有熟悉的字眼
书籍里有熟悉而精彩的故事
对于这一阶段的小朋友来说
能够完成简单的听说读写
并且5岁的孩子特别在意别人的看法
通过书籍的内容培养孩子的自信
鼓励孩子大胆的读出书籍里的内容
大胆的分享故事，分享知识
用掌声和激励帮助孩子建立自信

对于6岁的小朋友们来说
已经具备独立思考能力
书籍里的故事
小朋友们已经有了各自的喜好
特别喜欢的，讨厌的、不感兴趣的
并且，已经可以和别的小朋友们
分享书籍、分享故事、分享看法
这些简单的看法不仅是孩子们个人喜好
也属于他们思考后的结果
让他们表达出来
但不要全盘否定这些小朋友们看法
给予孩子们正确的引导

对于7岁的小朋友们来说
书籍已经是故事的海洋
在面对广阔的海洋的时候
任何人都会迷惘
家长需要帮助孩子甄选适龄的书籍
曲折的故事
富有哲理的寓言
精彩的成语故事
当然，还有基础学科的书籍
都是这一阶段不错的选择
更加重要的是
让孩子展现出来，让孩子表达出来
让孩子知道知识不仅能带来乐趣
更能收获正面反馈

表达自己、培养习惯、感知世界

2019年11月
让宝贝们讲故事的大舞台
即将在云南拉开序幕
专业团队打造、资深专家指导
让云南省的宝贝们在专业的舞台上和讲故事
让孩子们从小就在科学的平台中学习成长
让孩子们从不同的角度寻找书籍中的乐趣

更多精彩资讯
请持续关注云南儿童网哟