2019年10月18日，关婷婷老师在哈尔滨市新区附小为松北区全体音乐教师做《有志竟成 悟省且长》的个人成长分享。
婷婷老师将她的成长分为以下三个阶段来阐述：
一、雨后春笋青中涩 “背”课是婷婷老师课程的起始，是这堂课成长的初期，也是她自己职业规划的萌芽期。在这一阶段中，“不细腻”、“不钻研”、“爱哭鬼”成为了她的专有名词。婷婷老师结合这一阶段的所感所悟总结出“对比范唱法”、“猪手式发声法”、“节奏固定法”的教学方法。
二、风雨彩虹未可期 “内化于心、外化于形”是婷婷老师成长的成型阶段，有效的“备”课成为了她这个阶段最大的变化。在教研室小伙伴的帮助下，她能够在课堂中发现不同的问题并用有效的方法进行合理的解决，所以“阶梯构建法”、“速度变化法”、“乐谱简化法”成为了这个时期的研磨所得。
三、功到台前韧有余 这是成长到目前为止的最后一个阶段，在这期间，婷婷老师结合先前之经验，对课堂的把握和整体的调节有了巨大的提升。从“听不见、看不到”到如今的“指引、引导”。所以“引导法”在这个阶段中生成。
在以上的分享中，婷婷老师结合着课程和自身的变化，也分享了很多她与工作室小伙伴和学生之间有趣而又感动的故事，使在场的各位老师们也都感同身受。
四、感遇之恩不负君 婷婷老师从感谢相遇到感恩遇见，每个字句里面都充满了无限的感激与感动，字字哽咽、句句真情。就这样在泪水与欢笑中结束了她精彩的分享。
这次分享得到了教研员张晓羽老师和在场老师的认可。晓羽老师表示在自己的成长中也有过类似的经历，也深深的知道这背后的艰辛与感动，对婷婷老师再次表示了肯定，同时也蕴含了更高的期待！
撰稿：关婷婷
审稿：孙冠英 侯雨彤图片：李欣雨 曲睿编辑：关婷婷
