吴军，原腾讯副总裁。吴军博士是当前Google中日韩文搜索算法的主要设计者。著有《数学之美》、《浪潮之巅》和《文明之光》。
今日思考：
现在寒门出的贵子是不是一定比以前少？小时候穷，就一辈子穷吗？比贫穷更可怕的是什么？为什么说大学教育是寒门子弟逆袭最便捷的方式？
在这里吴军老师分享了一些自己的看法，希望对你也能有所帮助！
“寒门无望”是今天大众的普遍看法，那么现在寒门出的贵子是不是一定比以前少？首先，拿什么人群做分母很重要。如果你拿县里最好的一中做分母，北大数学系每年有不少学生是从县一中招来的。
但如果你拿整个县做分母，就会发现县里平均几万人也出不来一两个北大数学系的。
过去有好多失学儿童，连上学的机会都没有，如果拿过去所有的农村孩子做分母，“跳出龙门”的孩子做分子，和今天“寒门贵子”的比例做一个对比，结果可能差不多。
其次，今天名校的农村生源比例减少其实很正常。30年前我读清华时，农村人口占全国人口的比例超过80%，今天农村人口的比例已经不到全国的一半了。
所以今天清华北大的农村生源比例减小是一件很正常的事，因为农村人口本身就减少了。表面数字现象的背后是复杂的，你想得到什么结论，都能找到你的证据。
再次，教育资源不均的问题各国普遍存在。我们不得不承认，现在我国的贫富差距跟30年前相比确实变大了，而贫富差距扩大使孩子们从小获得的教育资源不均。
但这种现象在世界各国是普遍存在的，因为任何国家的教育资源都是金字塔式的。世界上永远没有绝对的公平。
而且我们可以看到，中国在发展过程中正在照顾较为贫困的人口：政策方面有所倾斜、社会福利保障、基础教育的投入都在增大，教育资源分配不均的状况也在逐步得到改善。清华、北大、上海交大、复旦，招本地学生的比例是逐年下降的。
小时候穷，就一辈子穷吗？
对于“小时候穷，一辈子穷”的这种说法，总的来讲我并不认同，因为我周围很多人小时候过的都是穷日子、苦日子，长大后不但没有上述毛病，反而因为吃过苦，更有动力努力向上，也更懂得珍惜。
相反，我也看到不少从小锦衣玉食养出来的孩子，长大后除了追求更多的物质享受外，没有什么值得称道的地方。其中一些人如果将来家道中落，日子可能会相当难过。
读一读茨威格的《昨日的世界》，就能理解一旦失去过去所拥有的自由、美好的世界，是一种怎样的绝望。简单地讲，由俭入奢容易，反过来则千难万难。
比贫穷更可怕的是什么？我认为，比贫穷更可怕的是缺乏见识、缺乏爱、缺乏规矩。贫穷可能会在短期内使物质条件差一点，但是并不影响父母在 见识、爱和规矩上 培养好孩子。
首先，说一说缺乏见识。
没有见识，视野就被局限了。 你可能有这样的体会：和某些人讲道理永远讲不通，这并非是那些人故意要和你作对，而是他们实在没有见识，大家的认知水平根本不在一个平面上。
《庄子·外篇·秋水》的“夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”，说的就是这个道理。其次，缺乏爱。
我们常说某人太小家子气，成不了大事。小家子气，其实就是缺乏爱的表现。
很多人小时候因为父母忙，没有时间关爱他们，遇到不顺心的事情，没有人倾述，久而久之心灵开始扭曲。这就造成了他们不懂得关爱别人，也不懂得分享。
独生子女也会带来一些问题，他们从小就没有跟很亲密的同龄人一起玩耍。以至于长大了不知道怎么关心别人和分享。
一个善于分享的人，会懂得把钱或者爱花在别人身上，投入到社会再生产中去，获得更高的回报。
最后，比贫穷更可怕的是缺乏规矩。
缺乏规矩，首先是自己倒霉。在高速公路上竞走的人，早晚有一天会成为车下鬼。缺乏规矩的结果，轻则没有人愿意帮他们，重则大家会和他们作对。
前一阵有这样一则新闻：一个70 岁的老太太往飞机发动机里撒了一把硬币，说是祈福，不仅造成了不小的经济损失，而且耽误了大家很多时间。
这种情况在一些国家，航空公司不仅可以起诉她索赔巨款，其他乘客也可以要求她赔偿时间损失。这位老人一定有多坏吗？也未必。这就是没有规矩。
为什么说大学教育是寒门子弟逆袭最便捷的方式？1.一般而言，上大学的收入比不上大学的会高很多。对寒门子弟来说，这是最快的脱贫方式。历史证明：任何国家崛起，都是因为有大量寒门子弟进入大学，他们习得对国家有用的技能后，回来报效祖国。
2.技能学习是一个复杂过程，在课堂上学，事半功倍。人的认 知有三个来源，一是亲身感知，二是他人告知，三叫逻辑推知。
逻辑推知的典型例证是牛顿发现万有引力，这一点是大多数人达不到的。而如果所有事都靠亲身感知，就会太慢。那么，上学读书则是学习新知的绝佳途径。
3.上学不仅是学知识，更重要的是交朋友。在课堂上和老师交流，课下和同学一起活动，才达到了上学的目的。
英国大学里的一些学就是生活的社区，是一个小社会。今天你申请牛津或剑桥，前提条件是不仅这个大学要录取你，还需要有一个学院录取你，学院录取与否不取决于成绩，而是看里面的老师和学生是否认可你加入他们。
跟老师学习也是如此，麻省理工有一个说法：选的课是物理、化学或者生物本身不重要，谁教课很重要。
有些学生们甚至挑选给分低，但是讲课好的教授，为什么？因为他们要跟老师学的是如何解决问题，接受的是解决问题思路的训练。
4.现代社会对人才技能要求较高，不光是工作技能，也需要专业技能。
举个例子，我认识不少能称得上是“金融大鳄”的人，他们炒股动用的资金常常会超过一个基金。但是他们财富的增长比马云、马化腾甚至雷军这些企业家慢得多。他们经常来找我解惑。
我发现他们有一些共同的问题。首先受教育程度都不高，但是胆子很大，在改革开放早期挣了很多钱。
但是很快做正经生意的企业家们就超过了他们，他们眼睁睁地看着周围人超过自己，一点办法没有。
我常对他们讲，你读书太少，这没办法，这辈子认命吧。为什么呢？
因为他们只盯着股票那点波动，这次挣了50%的钱，下次再赔进去1/3。这做的是加法，不会有叠加效应，而马云、马化腾这些企业家做的是乘法。
对于他们，我的建议都是：自己这辈子就认命吧，不如好好把孩子培养好，让孩子接受好的教育，从小培养他们的见识。
END
你对以上四个问题，有没有不同答案？在留言中回答，说说你的看法！
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