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【课题专栏】机器人 ——《幼儿园创意美术教学实践研究》课题研讨活动

阅读量：3658988 2019-10-22


机器人
 《幼儿园创意美术教学实践研究》课题研讨活动
     艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足，是一种没有直接功利性的、以活动过程本身为目的的需要的满足。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发展。因此，10月17日上午，课题组成员张诗滢老师开展了中班美术活动《机器人》。



     在日常生活中孩子对图形、机器人都很感兴趣，且中班幼儿已掌握简单图形的基本形态特征，经常发现幼儿根据看到的图形自发进行创作游戏。本活动在此基础上，引导幼儿以图形、材料拼成机器人，并进行创意添画，主要启发幼儿的想象力，发展幼儿创造力。在创作的过程中找到快乐，感受艺术创作的乐趣。







     最后，业务园长王老师请在场的老师们进行了细致的互动点评，并希望老师们在日常美术教学中能将今天所学的方法加以运用，平时要多练习多交流，以强化自身的美术基本功。
















     本次研讨活动，教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结，氛围良好。通过活动，老师们对创意美术教学过程中呈现出的教育现象和问题都有了一定程度地认识和把握。在今后的创意美术活动中，我们会提供孩子更多的想象与创造的空间让孩子在艺术的沃土中茁壮成长。

来源：晋江市青阳街道锦青幼儿园
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