★六年级秋季研学活动★
       阳光明媚，金风送爽，在10月18日这个晴朗的秋日，我们广州市花都区新华街第四小学全体六年级学生去了“穗华心素质拓展基地”，开展了一次有意义的秋季研学活动。
穗华心素质拓展基地

到达基地


开场破冰 创设队名
任务：
通过分组形式，迅速建立沟通环境，初步形成团队气氛，创设个性队名。
目标：
1.确立团队、确定目标；
2.打破成员之间的隔阂；
3.加强相互了解和信任；
4.形成团队成员的基本价值观。


升国旗
目的：
积极参与，提升自豪感，从升国旗中进行爱国主义教育，达到促进学生综合素质的提高。


热身活动：拍拍操


游戏：珠行万里
目标：
通过共同传递一个圆球，让大家感受团队间有效的配合、衔接以及自我控制能力。
懂得学习中为了共同的目的以及团队的责任感，每个人都要做好自己的环节。


游戏：鼓舞飞扬
目标：
1.使学生了解沟通与合作的重要性，服从统一指挥、步调一致对班级的重要性。
2.使学生了解默契是团队取得成功的基础。
3.积极主动对自己和他人的积极影响。


游戏：挑战99
任务：在99秒内完成一系列看似不肯的任务，对于团队和个人来说都是不小的挑战，然而通过努力我们将会看到“一切皆有可能”。对于团队来说，提升的空间和我们见证的成长是团队学习的价值所在。
目标：
1.共同体验——团队之间只有相互支持、彼此奉献才能获得成功，才能完成本以为不可能完成的事情；2.初步建立相互之间的信任；3.以开放的心态相互了解，通过身体接触打破沟通障碍4.创造轻松愉快的气氛；5.积极投入放松身心


热身活动：拍拍操


游戏：蜈蚣竞走
目的：
1. 让学生能够感恩父母不容易。
2. 让学生理解什么是责任和担当。
3.让学生正确理解什么是挫折。
 队长们的责任与担当，绝不言弃
队员们留下了心痛的泪水

队员们和队长同甘共苦、风雨同舟
和老师们来一个爱的拥抱

王月霞校长讲话
学生代表发表研学感言
       10月18日我们广州市花都区新华街第四小学全体六年级学生去了“穗华心素质拓展基地”。在上午11点多时，我们分好小组开始了第一个游戏“珠行万里”。比赛开始后，我们队的队员配合默契，环环紧扣，不出任何差错。因此，我们队遥遥领先。眼看球就快运到盆里了，谁知，我们队员一个心急，球就掉了。我们前功尽弃，不得不回到起点，重新开始。一次次的失败，一次次的失望，一次次的失策——这三扇铁门终究没有抵挡住我们队员澎湃的热情。经过我们一次次的反思、改进，我们终于找到了“窍门”。可惜的是——游戏已经结束。
      不过，我们重拾信心，迎来了第二个游戏“鼓舞飞扬”。这个游戏可不简单，我们需要每人拉住两条绳子把鼓平衡地拉起来，并控制鼓上升的高度使球弹起。游戏开始后，我们队员光顾着使劲拉鼓，丝毫没有注意协调配合。等时间过了大半后，我们才幡然醒悟，开始注意控制鼓的平稳，增加弹球的次数。我们团结协作，均匀用力，球听话地轻轻弹起，又稳稳落在鼓面上，发出有节奏的咚咚声。毫无悬念，我们胜利了。场地上，一个个胜利队伍的欢呼声响彻云霄。
       到了下午，我们开始了压轴好戏“蜈蚣竞走”。第一次比赛时，我们许多人无视规则，只把它当做是一项好玩的游戏，边笑边玩。比赛结束后，教官大声喊道：“第一队，犯规次数93次，乘2,186个，再加上最后一名加30个，一共216个俯卧撑。第二队……”听到这句话时，我们被吓到了，心情十分复杂。我觉得，队长听到这句话后，内心肯定是绝望的。这时，教官喊道：“各位队长，你们可以选择放弃！”每位队长听到后，都不假思索，坚定地回答道：“绝不放弃！”从他们铿锵有力的声音中，我们听到了他们的坚强决心，他们的责任与担当！那地板是多么滚烫，队长和队员的心又是多么炽热啊！队长完全可以选择放弃我们这群不争气的队员，可他们没有。第二、三轮，我们把对队长愧疚与心疼化为努力前进的动力，可这还是减免不了队长为我们承受的惩罚。我们看着队长们一个个趴在地上，做着无止境的俯卧撑。他们筋疲力尽，汗流浃背，把手撑麻了，把膝盖磕破了。我们把红领巾垫在他们手下，拿冰水给地面降温，用那微不足道的队旗为他们遮挡猛烈的阳光，用帽子为他们扇风。看着队长一次次趴下，又忍着痛楚一次次地撑起来，我们失声痛哭起来。游戏结束后，伴着教官的旁白，我们每一个人都坐下俯首沉思：队长就像我们的父母，我们的老师，他们为我们付出了多少心血，我们却回报了他们多少呢？
六4班 叶晨昕
       这次秋季研学活动有苦有乐，有笑有泪。在苦与乐，笑与泪中，孩子们学会了拼搏，学会了团结，学会了担当，学会了感恩，提高了抗压的能力。希望同学们将这次研学活动的精神发扬光大，努力学习，努力生活，学好知识，练好本领，做一个对社会对国家有用的人。
撰稿：曾慧玲
美编：黄栩生
审稿：姚婉贞

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