2019年10月21日，大连市高一地理全员培训活动在我校顺利展开，本次培训活动由大连市教育学院柳青老师主持，大连市教育学院孙让老师和全市高一地理老师一起参与研讨活动。这是大连市采用2019版新教材以来的首次教研活动，活动共分为三部分。第一部分，我校王婷老师以《海水的性质》为例，进行了“有效教学”和“地理核心素养”背景下的高中地理课堂教学研讨活动；第二部分，我校地理特级教师孙伟清做题为《以“海水的性质”一课为例谈如何利用新教材落实地理核心素养》的讲座；第三部分，大连教育学院孙让老师评课。本次活动，内容丰富，亮点纷呈，老师们收获满满。

王婷老师授课

       王婷老师的教学设计环环相扣，授课过程自然流畅。第一节，慧眼识海。利用读图析图，考察学生的综合思维和区域认知；第二节，剖玄析海。利用希沃易课堂进行拍照上传，将学生答题过程外显，实施展示评价。第三节，用海之地。利用希沃易课堂收集观点、推送课件，进行课堂互动，增加课堂趣味性，生成性，实施精准评价。同时通过雪龙号救援视频的播放，培养学生的家国情怀。第四节，课堂迁移。将本节课与大连本土结合，以海参为例，问题设置精巧，点燃学生的家乡自豪感；最后通过对休渔禁渔的思考，探索人地协调可持续。整堂课的情景创设，在传授知识要点的同时，注重对学生情感态度价值观的引领，和对地理实践力的关注。


      孙伟清老师的讲座，以“新教材”和“地理核心素养”为背景，高屋建瓴，深入浅出。她指出新教材是依据新课标要求编写的，所以新教材更有利于我们在常态化的课堂上落实核心素养，大家要充分利用好新教材中的素材，将新教材与新课标有机结合。随后她从地理核心素养入手，结合本节课的具体情况，讲解如何在教学中落实核心素养。她指出地理核心素养和地理四大能力从来都不矛盾，一个是素质教育的要求，一个是应试教育的要求，不能否认应试能力也是人的一种素质，地理素养提高了，成绩自然也会提升，二者是相互促进的。随后，针对课程标准的实施建议，她从教学与评价建议、命题建议等方面进行了重点讲解和剖析，最后她引用叶澜教授和孙让老师的建议，谈到一堂好课的标准，并对教学和教师提出几点建议。

孙伟清老师讲座
      一年六班全体同学在老师的引导调动下，积极主动参与课堂讨论，圆满精彩地完成了教学任务。此次活动，得到了教研员和各高中老师的一致好评。孙让老师在评课时指出，与本节智慧课堂一样，技术应该服务于课堂，但又不能被技术所限，他鼓励青年教师应该加入信息技术的使用中，改变传统课堂形式。关于新教材的使用，他非常赞同孙伟清老师的观点，他强调在课程标准的指导下，要综合利用新教材中章首页、情境、活动及本章总结等体例结构，像此次观摩课的教学设计一样，要用教材教而不是教教材，多给孩子们讲生活中有用的地理。最后，关于怎么组织好课堂教学，他建议，明确合格考水平1，水平2的要求，精选习题，加强课上训练，减少课后作业，比如这次的课后拓展研究，让学生真正爱上地理，研究地理。

孙让老师点评
      此次活动是柳青老师主持的最后一次教研活动，她总结说，教研活动是我市地理人的学习平台，学地理是一件幸福的事，回顾这30年的工作经历，她想说的都是感谢。参会老师听到这里，很多都潸然泪下。柳青老师，工作上，严谨认真，兢兢业业；生活上，优雅知性，温婉大方；她多次强调课堂倾听的重要性，鼓励青年教师多学习多进步，她是大家心目中永远的地理女神。

柳青老师点评


王婷老师介绍：
王婷，东北师范大学硕士研究生，中学一级教师。获2016年大连市优质课比赛一等奖， “一师一优课”市级优课，五省三市同课异构“创新探索特别奖”，辽宁省信息技术在课堂教学中的应用三等奖，电子白板交互大赛二等奖，校优秀青年教师；多次在市教研活动上执教观摩课，做题为《例谈信息技术与高中地理课堂的整合》专题讲座；参与研究课题，普通高中“三自教育”理念下高中社团建设与活动开发的策略与研究，基于核心素养的高中地理课堂教学创新研究，学科教学与学生生涯规划课题研究；发表文章《浅谈对地理新课标的认识》。
供稿：王婷
编辑：教科研室