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澳大利亚艾尔斯巨石
妙招学地理之:找“相反”
同学们,因为地理知识比较纷繁,我们在学习地理的时候可能会感到无从下手。那就需要我们开动脑筋,多思考,找出一些巧妙的方法来学习。下面,我就来教大家一招——找“相反”,这一招或许对你有所启示。我们以“相反”作为一个基本点,把上册课本地理知识点中涉及“相反”的十一个元素找出来,这样可以使你跨章节归纳地理知识点。
1、比例尺大小与范围的“相反”。在图幅相同的前提下,两幅地图中,比例尺大的范围小,比例尺小的范围大;比例尺大的内容详细,比例尺小的内容简略。所以我们画学校或乡镇等小范围地图时采用大比例尺,画中国地图或世界地图等范围大的地图时选用小比例尺地图。
2、半球与经度中的“相反”。我们知道0°和180°经线是东西经的分界线。0°经线东边是东经,西边是西经,180°经线正好相反,东边是西经,西边是东经。还有东西半球的分界线20°W和160°E。同样,20°W经线东边是东半球,西边是西半球,160°E经线正好相反,东边是西半球,西边是东半球。这样记忆很容易在实际运用中也很方便。
3、南北半球的旋转方向与季节中的“相反”。地球的自转方向是自西向东。所以,从北极上空看地球是逆时针旋转,从南极上空看则是顺时针旋转。再有,由于地轴与公转轨道面成66.5°的固定夹角,导致了太阳光线直射点有规律的在南北回归线之间来回移动,也导致了南北半球的季节相反。
4、地球的海陆分布中的“相反”。我们知道,南半球的海洋面积广大,北半球的陆地面积广大(但总体来看不管南半球还是北半球都是海洋面积大于陆地面积)。但北半球的最北端是海洋——北冰洋,南半球的最南端却是陆地——南极洲。
5、经济发展与人口增长中的“相反”。人口的自然增长与经济发展水平密切相关。经济发展水平高的国家,人口的自然增长率低,而经济发展水平低的国家,人口自然增长率高。
6、南北半球极昼、极夜中的“相反”。在南北极圈以内有极昼极夜现象。北极出现极昼是春分日(3.21前后),这一天正是南极极夜的开始;秋分日(9.23前后)北极极昼结束,南极极昼开始。夏至日(6.22前后)北极圈以内全部出现极昼,南极圈以内全部出现极夜。反之,北极地区全部出现极夜时,南极地区全部出现极昼。
7、气温与降水中的“相反”。气温分布在纬度上表现为:从赤道向两极气温逐渐降低。也就是纬度越高气温越低。年降水量也是如此,从赤道向两极递减,纬度越高降水越少。
8、亚热带气候类型中降水分配的“相反”。亚热带气候类型包括:亚热带季风气候和亚热带湿润气候与地中海气候。这两种气候类型的气温特点相差不大,地中海气候的年降水量少一些,相对干旱,但是亚热带季风气候是夏雨型,地中海气候是冬雨型,它们的降水在季节分配上正好相反。
9、季风气候中风向的“相反”。季风气候主要是由于海陆热力差异引起的。风向随季节变化明显。主要表现为夏季风由海洋吹向陆地,冬季风由陆地吹向海洋。当然风向的变化还有其他因素,但主要是海陆热力差异造成的。
10、海陆气温差异中的“相反”。我们知道,海陆之间存在着热力差异,由于海洋升温慢降温也慢,陆地升温快降温也快。导致夏季陆地气温高,海洋气温低;冬季陆地气温低,海洋气温高。这种气温高低的季节差异是相反的,也导致海洋性气候温差小,陆地性气候温差大。
11、发展中国家和发达国家中的“相反”。发达国家大多分布在北美洲、欧洲、大洋洲;发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲国家为主。在半球分布上,发达国家多位于北半球和东半球。我们归纳为“东多西少,北多南少”。
同学们,通过上面的总结发现我们以“相反” 这个点去展开,会巧妙的把很多不相关的知识点归纳在一起。在学习中,只要你肯开动脑筋,就会找出很多妙招来学地理和记忆、理解地理知识点,也会收到事半功倍的效果。
内容 / 大刚老师
封面 / 秀米生成长图截图
贴纸 / 秀米
配图 / Pexels
排版 /大刚老师
(大刚老师微信:pyg190)
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