教有所感，学有所获我校高三“物理、生物、地理”教师赴瑞丽一中参加“德宏州2020届高考一轮复习展评课研讨交流会”
学校承担着为高校输送优秀学生和为社会培养合格公民的双重责任，在高考对学生的能力要求越来越高的今天，教师在教学过程中应及时了解高考信息，准确把握高考动向，倡导理性思维，重视多元联系，更新教育观念，注重团结协作，面向全体学生，因材施教，培养学生的核心素养，全面提升教学质量。为此，10月21日，我校高三年级主任李娜携物理、生物、地理学科备课组全体成员到瑞丽，参加了由德宏州教科所主办的“德宏州2020届高考一轮复习展评课研讨交流会。”
此次活动分学科开展，德宏州11所高中学校都有参加，其中我校寸守林、李艳、王继华三位老师分别代表物理、生物、地理三个学科担任了展评课“讲授教师”，展示了我校的“三步十环节”一轮复习授课模式，得到了州教科所及其他学校的一致好评。与此同时，我校教师在观摩其他学校的展示课后也是获益良多。
物理学科组学习收获

物理是以理科综合的形式与化学、生物一同考察的。要在短短的150分钟内做完3科300分的题目，时间紧张，对学生来讲就是一种挑战，因此教师在平时的教学过程中就要有针对性的训练。从每一次课着手，训练学生，让学生能快速进入做题状态，培养学生快速解题的能力。争取学生在高考时，能在规定的时间内完成更多的考题。课堂中应该注意以下几点： 1.利要用现代化的多媒体技术做到课堂教学的精细化。通过多媒体技术及学生的平板等设备，教师要及时准确的了解每个学生的答题情况和每一个选项的选择情况。根据数据统计，学生会的坚决不讲，学生错得比较多及时精讲，精准调控自己的课堂教学，力争做到高效课堂。 2.个人独学及小组讨论是相辅相成的，每一次小组讨论前学生都应该先进行独立思考，有自己的理解和认识，这样才能在小组讨论环节中与其他同学更好的交流讨论。 3.要增强教师课堂的高效性。讲完一道题以后，要有审题方法的指导和做题技巧的点拨，要以板书的形式呈现给学生，要让学生“听一个题，会一类题”。4.根参加过高考阅卷的老师的交流分享，必须要求学生计算题一定不能空题，实在不会做的一定要把相关公式写上去。这是一种很重要的得分手段，也是一种行之有效的方法。
生物学科组学习收获

立足教材、夯实基础。第一轮的复习是备考的基础，是备考复习各阶段的基石。因此这一轮复习应该注意以下几点：1.掌握好速度和进度。速度和进度必须与月考内容同步递进，并做匀速推进，切不可时快时慢。2.在复习过程中要注意章节复习的整体性。复习课与授新课有着本质的区别，学生在此前已有一定的基础，因此在进入章节复习时，不能每个知识点都面面俱到，一定要把握好学情，从整体上考虑知识的侧重点，详略相济。注重帮助学生构建起完整的章节知识体系，只有这样才能达到复习的目的。3.本阶段复习对策。第一，紧扣知识点，对基础知识和基本技能进行针对性复习，实现基础知识与基本技能的查缺补漏。第二，以教材为基础，构建章节知识体系，用好高考复习资料，但不能过分依赖。对资料中较好的知识构建材料，要指导学生分析并用好，但要以教材和考纲为据。对复习资料上的练习要通过分类和精选后安排给学生完成，不能逢题必练，必须与构建知识体系这一目标紧紧相扣。第三，对学生分类指导，分层要求。基础较扎实的学生求严、求实、求深、求宽，方法应用上应是讲练结合。基础薄弱的学生则要求稳、求细，考纲中的主干知识要讲清学透，要求学生不能在主干知识中丢分，复习方法应是以练带讲。
地理学科组学习收获
州民中2019届高三陈老师交流高三复习备考经验时说，在备考复习中应注重一、二、三轮复习的落实，注重高考真题的研究，强化高考考点的突破，落实高三一轮复习课、试卷讲评课，关注学生的学情，团结付出的集体，谋求集体智慧的结晶。此外，州民中地理老师杨林邦在本次听课感受分享中还强调：要从会一道题转变为懂一类题；做题、讲题中要注重规律、方法的总结；要抱团前行，组建地理学科小团队；高三复习课要精选例题，变式，材料，并以例题为抓手，注重对题的反思和规律的总结。
所以接下来一轮复习工作中要注意以下几点：
1.加强教学三研究，即研究高考、研究学生、研究教法，准确把握高考方向和要求。2.遵循备考规律，促进教学质量的提高。发挥地理备课组、地理教研组、高三文综备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，“讲练结合，提高能力”。3.关注地理课程特色和时代特色，密切关注“一带一路”和传统文化，把握考试命题的特点。对考试说明要高度关注，对近三年的考试说明及全国一、二、三卷进行对比研究，把握考试说明和考题的变化和要求。4.充分有效利用好各地地理信息卷。
此次交流学习让我们认识到，不论什么学校、何种课型，一轮复习都需要抓牢基础，紧扣高考，紧跟学情。我校教师将根据学习收获，结合学习过程中的所见所闻及自己的课堂教学实情进行反思，找出自己的不足之处，调整自己的教学思路、教学理念、教学心态，提高自己的教育教学水平，为盈江教育增砖添瓦！
供稿：李艳
  编辑/李文静    排版/杨喊所   审核/赵仁亮 
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