时间似流水，转眼间，孩子们在学堂已经愉快的度过了本学期的第一个月，感谢家长们对学堂的信任，欢迎加入天润书院的团队中来学习成长。
一、本学期总体计划
班上的孩子都在3-5.5岁这个年龄阶段，在这个年龄的孩子正处于童蒙养正时期，正是童蒙养正的时期。童蒙养正的思想来源于《易经》。“蒙”是事物在幼稚阶段的状态。事物刚开始的时候，肯定会有迷蒙，“童蒙”就是指幼儿阶段的特点。而进行的对儿童早期的启蒙教育，“养正”要培养儿童端正的心性及行为，从小塑造正确的价值观，培养良好的生活、行为、思维习惯，建立和强化规则意识，培养独立自主的生活习惯。
由于孩子年龄很小，活在当下的能力强，跟他讲道理他不一定能够理解，所以更加适合用体验感知的方式来学习，日常的行为引导重视心的教育。遵循学堂总的“教其心，育其身”“粗养细教，以德育人”的目标，以《弟子规》为准则，落实到生活中的每一件小事上，给予孩子们充足的体验探索的机会，从实实在在的做事中锻炼自己，并训练他的口头表达，合作意识以及动手能力等。
具体的教学内容主要分为以下几个方面：
1、心理行为方面
1）孝亲尊师
孝敬是中华民族传统美德，也是一个人奠定德行的基础和根本。《孝经开宗明义章》“夫孝，德之本也，教之所由生也”，孝道，是一切德行的根本，一切教化都是从孝道的基础上产生的，是一切教育的出发点。学堂会引导孩子在学堂和家里具体的落实孝亲尊师的各个行为。
2）建立规则意识
没有规矩不成方圆，3-6岁的孩子需要特别培养规则意识。比如用人物，需明求；读看毕，还原处；就餐规则，上课规则（学会遵守规则和尊重老师同学）；作息规则，图书使用规则等。当规则建立起来后，需要对孩子们进行详细的说明和耐心的引导，在日常中则需要不断地重复、提醒，给时间孩子们适应新规则。并在孩子们熟悉规则并违法规则的情况下，通过体验不遵守规则带来的后果，由此建立因果法则。良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事，需要在日常生活里，家校一致，一点一滴地坚持落实。
3）生活礼仪方面的引导
教育的目的在生活。真正的儿童生活教育下手之处在哪里呢？是“洒扫应对”。小孩子怎么扫地、擦桌子，日常家务劳动，怎样与父母、老师、长辈、朋友相处，怎样讲话，礼貌态度和规矩，这个最重要。这些都是生活教育，也是做人的重要基础。
对于我们班这个年龄阶段的孩子来说，处于语言发展的时期，还在学习如何表达自己的想法，在日常和小伙伴相处就特别需要学习如何与人交流，我们会引导孩子学会使用文明用语、致歉语用“请、对不起”等等，课堂上私自离开要请求；请求帮助要开口，礼貌用语要跟上，做了错事要道歉；学会包容，学会谦让。生活即是教育。
2、学习方面
4至13岁的孩子，是一生中记忆力最强的阶段，为把握好孩子这段记忆的黄金时期，我们鼓励孩子背诵中国文化最有价值的经典，不但可陶冶性灵，开阔心胸，端正品行，开启智慧，而且能塑造正确的价值观，人生观。
本学期每天大概三个小时左右的学习时间。中文学习采用经典为《弟子规》、《三字经》、《千字文》。《弟子规》是中国传统文化圣学的根基，是一部最基础的做人的言行规范。《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史---中国文化史纲。《千字文》由1000个不重复的汉字编成韵文，是最好的童蒙识字教材，辞藻华丽，语言优美，脉络清晰，集自然、社会、历史教育、伦理等为一体。读书按照每个孩子现阶段的能力和状态做实时调整，以心、眼、口、手一致为目标。
英文学习方面，主要以建立培养语感为主。所采用英语视频熏陶教材为《迪斯尼美语世界》、《Super Simple Songs》、《Zippy and Me》，课余以儿歌来磨耳朵。
另外，还将通过故事、绘本和作业分享进行口语表达训练，并给孩子看观看自然科学类纪录片，累积科学知识，增长见识。
3、运动方面
幼儿运动首先考虑孩子身体发育、成长的问题，从小应打好坚实的基础。基础不是运动基本功，基本动作的训练，而是有系统的进行，真正调理好身体各器官的功能，只有打好这个基础，在以后的运动和训练中才不会造成身体损伤，保证孩子正常发育。每天的运动时间在三个小时左右。坚持每周两次次户外亲近自然。
本学期的运动计划：
1）通过日常的行、走、坐、卧姿势的调整和专项训练达到身体结构标准化运动，打好基础，确保后期运动的正常进行。体能项目有：婴儿爬、大象爬、蜘蛛爬、匍匐前进、手推车、前滚翻、蛤蟆叉、侧滑步、振臂转腰、单脚双脚跳、青蛙跳、老虎跳、正踢腿等。在训练中也通过各种游戏来激发孩子们对运动的兴趣，让孩子们爱上运动。
2）通过运动，磨练孩子坚韧的意志，勇于不断突破、超越自己，建立成就感，塑造自己良好的心性、积极乐观、用于面对困难，同时培养团队精神。
  
二、本月的教学情况
孩子们在开学这一个月的时间里面，都处于适应的阶段，这一个月里面孩子们尽情的展现自己真实的一面，也便于老师对孩子们做观察了解。
本月具体的教学工作主要从以下几个方面进行：
1、心理行为方面
由于本班属于本学期新组建的班级，孩子们有各自不同的特点和习气。突出表现在：自理能力差，基本的家务如扫地、擦地不会；没有规则意识，东西乱丢乱放；对老师长辈没有恭敬心；基本的礼貌行为不做，如见面问好，等等。
所以开学的这一个月多月时间，以《弟子规》为指南，本月重点落实“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”这是幼儿整个行为规范的基础。
具体的调整方法是落实到学堂日常的学习和生活中：（1）学习如何吃好一顿饭，吃饭菜不吧唧嘴，不要筷子、勺子，要闭上嘴巴咀嚼食物，不乱挑乱捡自己爱吃的食物吃，做到不挑食，食不语，长者先幼者后，吃饭坐姿端正爱惜粮食等；（2）学习做劳动，擦桌子、书柜、垫子，扫地，摆放整齐书本物件等，引导孩子积极打扫卫生，主动承担教室清洁工作；（3）个人卫生和内务整洁上，要求自己穿戴整齐干净，收拾整理自己的书包，自己的被子叠放等。（4）见面对老师长辈行鞠躬礼，培养恭敬心；（5）同学之间有礼貌，“请”、“谢谢”、“不客气”等礼貌用语的使用。（5）落实学堂师生格言：自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮助做，每天进步一点点。
通过这段时间的训练，孩子们能在老师的引导下，完成餐前餐后的各项工作，并对自己负责的卫生区域能较好的完成清洁任务，对老师和同学都能主动打招呼和问好。
幼儿行为的引导和调整要落实到生活和学习的点滴中区，每一处都是心理行为，处处都是教育。也需要保持家校的紧密联系，家长们在家也要做好引导。学堂根据幼儿在校表现，给每个孩子回家以后的行为落实都做了比较详细的指导。
  




  2、学习方面
1）中文经典
本月诵读的经典为《弟子规》，从开篇至第五节，孩子们已经能够熟读背诵。读书按照每个孩子现阶段的能力和状态做实时调整，以心、眼、口、手一致为目标。
为了让孩子们更加明白弟子规中的相关内容，更容易落实到生活中，我们观看德育故事视频，让孩子们一起进行情景表演，通过表演让孩子们去思考什么情况下应该如何做。

2）英文启蒙
英语学习，始于视听启蒙。英语属于听觉语言，是表音文字。因此，想掌握英语，首先要从听开始，大量的听，习惯英语的语音和频率。本学期英语学习将采用视频、音频教学，让孩子磨耳朵，大量输入，培养孩子对英语的亲近感，产生学习兴趣。
这个月所采用英语视频熏陶教材为《迪斯尼美语世界》、《Super Simple Songs》、《Zippy and Me》，课余以儿歌来磨耳朵。
学习的方式是我们让孩子先看几遍视频，目的是熟悉场景，理解故事情节，同时老师会将其中的价值观进行正确的引导和互动，之后会将电影精简后的音频拷入孩子们的迷你小音箱，随时随地以音频的形式输入大脑。

3）电影和纪录片观看
通过利用课余时间给孩子观看《飞屋环游记》、《查理和巧克力工厂》、《昆虫世界》、《大西洋》等视频电影，累积科学知识，增长见识。
 3、运动方面
孩子们的所有运动项目都是在专业的运动教练的指导下进行的。本月的运动上午户外运动1个小时，下午室内垫上运动1.5个小时。每周两次户外的徒步。
户外的运动项目主要训练孩子们的耐力和平衡性，项目主要包括：长跑、弓步压腿、侧压腿、交叉步、前踢直腿跑、正踢腿、侧踢腿、外摆腿、里合腿、单脚跳，蛙跳，鸭子步。目前孩子们都已经能进行五公里跑。
室内的项目主要训练孩子们的柔韧性和协调性，项目主要包括：横叉、竖叉、婴儿爬，小狗爬，蜘蛛走，豹子跳、前滚翻、后滚翻、越前滚翻、侧手翻、平板支撑、独轮车、倒立、倒立走、跳箱，跳马、轮胎功。
运动中，老师会根据每个孩子的体能情况进行运动进度的调整。在运动的标准化和量化上，老师会铜鼓纠正动作培养孩子的至上情节，不断的要求自己把项目做得更好。同时通过做游戏和PK的方式来激发孩子们的运动热情，让孩子们爱上运动。孩子们在运动中获得了快乐，增强了体能，训练了动作的灵活性和协调能力。在挑战困难方面，通过每天进步一点点的运动项目训练，孩子们在运动过程中也变得自信起来。有些孩子也表现出来的自我设限，还没开始学就说不会，说我不行，不愿意学习新的运动项目，最后也都能克服并突破。







4、其他方面
在课余，我们给孩子们安排了丰富的活动，让孩子们有更多的体验。
周末帮助一起做馒头。



画画、做面具和橡皮泥的课程，孩子们都非常喜欢。
 



 
 每周两次的户外徒步，是孩子们的最爱。




        我们常说，“三岁看大，七岁看老”，幼儿教育的关键在于行为和心理教育，孩子从小塑造正确的价值观，进行心理行为教育是奠定一个人一生的基石，也是人生最重要的教育时期。我们创建一个优质的教育意识系统，为孩子的成长，熏陶提供良好的环境，耳濡目染，并将通过运动锻炼，课堂学习，生活教育，文化礼仪，随机教学等灵活生动，活泼趣味，让孩子在开心快乐，无压力的学习中，将行为规范点点滴滴渗透到孩子日常生活行为当中，培养健全的人格和良好的生活习惯。
附带班老师简介
  文宥人（女）
 湖南长沙人，大专学历。喜欢孩子，喜爱中国传统文化。从事幼儿读经教育多年，曾担任过传统文化小学班主任，开办过读经学堂，获国家高级家庭教育指导师一级证书，吉林宜合一四德教育义工，讲师，与师资团队在各地举办成人四德培训班。有丰富的教学经验，目前专注于新教育幼儿教学。
  王付军（男）
专业资深的运动教练。结合中医及相关运动理论，已经形成了一套完整系统的运动体系。结合多年的经验总结，通过训练稳定性、站桩、柔韧性、耐力、协调性、力量等专项训练，达到磨炼心智、塑形正骨、增强免疫力、促进身体发育的目的。
具备十多年的运动武术培训经验。通过运动训练，成功的帮助孩子快速提升身体素质，纠正由于坐姿等不良习惯和运动不当等造成的弓腰驼背、外八字、内八字、高低肩、高低跨、颈骨偏行。通过这种训练模式能够同时达到矫正、疗伤、提升身体素质的效果。
2001-2011年在成都办青少年武术培训班近10年，带班经验非常丰富，广受家长学生的喜爱和尊敬，后来由于家庭原因离开成都，很多家长挽留。2015-2017年在武汉健身会所做私人教练，由于其运动方法的显著效果，该健身会所众多学员跟随练习。2018在新教育学堂带全校60多名师生武术运动课，实现了学生一周突破劈叉、侧手翻、正踢腿三项基本功，两周突破搏击实战对抗，学生的运动潜力得到提升，运动兴趣高涨。
   曾经是少林俗家弟子，习练了混元气功、金钟罩铁布衫硬气功、铁砂掌、少林十二路弹腿、少林拳、十八般武艺、太极拳、醉拳，出山后自学了擒拿格斗、摔跤、柔道、散打、自由搏击、跆拳道、空手道、泰拳、健身私教、双节棍等。二十余年来坚持每天4点起床练功，具备同时对战十几人的实战能力。