[命题预测]
近5年课标卷共7次考查本内容，分值大概8——24分，重点考查自然环境的整体性、山地垂直地域分异规律两个考点。命题多以区域图、要素垂直分布图为载体或平台，考查对基本知识、基本规律的理解与掌握，以及运动地理原理分析实际问题的能力。
 
考向：山地垂直地域分异规律
阅读图文资料，完成下列要求。
山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带(海拔2000－2600米)时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳坡降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著(下图)。

(1)确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。
(2)判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。
(3)分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。
(4)说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。
 
[来源] 2017年全国高考课标1卷
【答案】(1)遭受干扰的坡向和部位：阳坡，苔原带的下部(中下部，2 000—2 300米左右)。干扰强度分布特征：随海拔升高而降低(海拔越低，干扰越强烈)。
(2)(未遭受干扰时)阴坡较阳坡植物多样性高。学科&网
依据：(按单峰变化规律，)阳坡苔原带的植物多样性最高值应在中部(2300米左右)，低于阴坡最高值。
(3)特点：阳坡地表温度高、湿度低(水分条件差)。原因：阳坡太阳辐射强，地表温度高，蒸发强度大；阳坡融雪早，蒸发历时长。
(4)随着海拔升高，阴、阳坡面积减小，坡面差异对植物多样性的影响减弱；阴、阳坡相互影响(水分、热量交换作用)增强。

该苔原带在这一高度范围受到干扰。第(2)问，在未遭受干扰的情况下，按单峰变化规律，阳坡苔原带植物多样性最高值应在2 300米左右，而图示这一高度阳坡植物多样性低于阴坡，由此可以推断阴坡植物多样性较阳坡高。第(3)问，与阴坡相比，阳坡接受的太阳辐射较多，地表温度较高，融雪较早，蒸发强度较大，并且蒸发历时较长，水分条件较差，湿度低。第(4)问，2 300—2 600米，随海拔升高，山地阳坡和阴坡的面积逐渐缩小，坡面差异对植物多样性的影响减弱，适宜生存的植物种类减少，阴、阳坡间的相互联系与影响作用增强，因此，植物多样性差异逐渐缩小。
 [变式训练]
(2018·海南)阅读图文资料，完成下列要求。

20世纪70年代以来，我国对图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林(草)等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区(地表1米以下一般存在含水量极低的干土层)，人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。
(1)分析当地出现“小老头树”的环境条件。
(2)分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。
(3)说明“小老头树”现象对于生态建设的启示。
【答案】(1)降水量少(低于400毫米)，地下水位低，树木生长所需水分不足。地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎。风大，易动摇树木根系。
(2)树木生长不良(形成“小老头树”)。树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长，植被防止水土流失的功能减弱(不利于当地自然植被的恢复)。树木(“小老头树”)会蒸腾更多水分，树木根系吸水会使地下土层更干，导致区域环境更干燥。学科*网
(3)在生态建设过程中，应尊重自然规律，因地制宜(宜林则林，宜草则草)。在生态脆弱地区，应减少人工干预。

第(1)小题，容易题。考生需关注文字信息中已表明，“小老头树”分布于降水量低于400毫米的地区，且地表1米以下一般存在含水量极低的干土层，再结合区域风大(主要是冬春季节)的特征即可。
第(2)小题，中等难度。考生需运用自然地理环境整体性思维，从植被生长不良作为突破口切入。
第(3)小题，容易题。考生可从因地制宜、人地协调发展的角度作答