为了促进校际交流及我市2020届高三毕业班总复习备考工作，聚焦学科核心素养，提升高三学生备考能力，2019年10月24日，“优化复习教学，培养学科核心素养”为主题的龙岩市普通高中教学教研开放活动之化学学科在我校开展。本次化学科的活动有两个主题：一是高三总复习同题异构教学观摩课，二是复习指导专题讲座。

上午第二节， 漳平一中欧阳敏老师开设了《再探原电池——新情境下的原电池的应用》的观摩课。欧阳敏老师注重学生学科核心素养的的培养，从微观角度引导学生分析外电路电子转动方向，内电路阴阳离子的移动方向，培养学生宏观辨识和微观探析的核心素养，并从元素化合价改变来判断电极反应式及书写，建立解题思维模型。欧阳老师这堂课教学设计合理，思路清晰，师生互动良好，课堂气氛活跃，帮助学生建立有关新情境下原电池的解题模式。

上午第三节，龙岩名师吴菊华老师开设了《化学能转化为电能——原电池》的观摩课。吴老师设计三个环节展开新课，注重从多个角度培养学生化学学科的核心素养。环节一——激活认知、归纳知识，吴老师从熟悉的锌铜原电池的设计入手，激活学生原电池的基础知识回顾，借助动画理解原电池的工作原理，概括出原电池的认识模型，培养了学生的证据推理和模型认知的素养和宏观辨识与微观探析的素养。环节二——信息获取、迁移应用，吴老师通过原电池的认识模型的建立让学生学会对常见电源、新型化学电源原理的分析，并结合练习归纳出电极反应式书写的一般思路。环节三——自主设计、探究原理，这一环节吴老师通过钢铁的腐蚀反应利用价值的再探，再次巩固原电池的工作原理及设计原电池的思路方法，加深对原电池的理解，建立反应的两种角度（物质变化和能量变化），培养学生的变化观念与平衡思想的素养。吴老师这节课思路清晰，教学重点突出，注重引导学生建立原电池的解题思维模型和培养学生的学科核心素养，注重教学评一体化。

下午第六、七节，龙岩名师、省学科带头人、漳平一中教务处主任刘志峰老师开设了《学科核心素养视域下的高三化学一轮高效复习的思考》的讲座，刘志峰老师从学科核心素养的理解、基于核心素养的高考试题分析、高考试题研究的启示、2020届高考化学备考建议四个方面展开深度的剖析。刘志峰老师重点对高考化学卷所有题型从试题的载体、考查的必备知识、核心素养、命题的趋势这四个层面做了详尽的分析。刘老师还为2020高三的复习备考提出几点建议：一是以考试大纲为依据，认真研读新课标考纲和考试说明，以落实双基为基础，还要关注学生答题暴露出的问题，以提高能力为重点。二是要合理安排复习时间进度，协调好专题复习与综合练习的关系。三要加强课堂复习策略研究，提高课堂教学效率。四要加强实验复习及做好试卷的分析与讲评。

此次活动从教学到评价，让每一位参训者都深受触动和洗礼，参训者纷纷表示收获颇丰。整个活动聚焦化学学科的核心素养，以高三化学复习教学为载体，活动内容丰富、形式多样，有效地发挥了名师的示范引领、辐射带头作用。