中国画系的教师们在继承传统的基础上，不断吸收外来的好经验，丰富和发展了人物画的技法，在造型基础的教学上，经几代教师的探索实践，形成了一套较系统的教学方法，下面就人物画专业的造型基础教学谈一些具体问题。继承传统，不为传统所束缚；借人之长，不放弃自己的特点，在继承的基础上创新，在继承的基础上勇于吸收外来的经验，努力创造出符合时代需要的，中国画自己的教学方法，坚持走中国自己艺术发展的道路

这是我们在进行造型基础教学时的指导思想。现今入学的青年学生，学画大都从画石膏明暗素描的方法入手，对于中国画的传统了解不够，对传统的美学思想涉猎不多，对传统人物画的造型不理解，甚至认为太简单，不科学、不愿花功夫去研究，因此，要继承传统，首先必须了解传统，要进行美学思想的引导，而中国传统美学思想基础来源于古代哲学思想，为此我们一直强调对传统的理解，

一方面开设一个画论课，请研究画论的老师洪授画论，另外请文学老师多次举行讲座，从思想上理论上引导：另一方面专业教员一开始上课，就介绍中国传统人物画的造型方法，明确要求，并安排一定的临摹与欣赏课，这种理论上和实践上的初步引导，为同学们学习研究中国画打下一定的思想基础。“结构素描”是强调结构，加强理解的一种造型方法，它是在继承中国画重组织结构传统的基础上，吸收国外对形体结构研究的经验

以线条为主要表现手段，适当结合其它技法的造型方法，它的特征就是排除自然光线对物象的直接影响，以研究物象的本身结构为中心。实践证明。这种造型方法，用于中国人物画专业的造型基础教学，是切实可行的。其一，大大加强了同学们的理解能力，结构素描研究的中心内容，是物象的解剖，形体，构成，透视的规律，这种规律是物象造型的最基本也是最本质的因素。懂得了这种规律，就不会被物象千变万化的表面现象弄得束手无策

任何复杂的形体，经过结构造型手段的分析，均能得到十分明确的理解。其二，结构素描的观察方法与中国画的观察方法比较一致。结构素描研究的中心是物象的形体结构及其运动规律，而不是某一角度的表面造型，因而在观察对象时，需从各个角度去熟悉所描绘的物象，大脑中对物象产生立体的，圆雕式的，而不是浮雕式的印象，这样，在具体画某一面时，就能将这一面同其它几面联系起来，较好地揭示体现物象本质的东西。

其三结构素描所追求的表现因素、与中国画的意象表现是一致的。它要求所表现的形体，较原来的更强烈，更集中概括，有些地方物象本身看不清楚甚至看不到的要敢于画，而有些物象本身十分清楚的地方可以不画。相对而言，它比明暗为主的素描方法要求更多的主观处理，虽然是造型基础练习作业，却体现了主客观并重的意象表现因素。这里，同学的主观意识得到表现，个性得到发挥。

其四结构素描的作业周期短，最长者一张人体作业三个半天计十二课时，短者一刻钟，半个小时。在目前四年制教学中，中国人物画专业接触的东西多，任务重，时间紧，用于造型基础训练的时间仅二十周多一点，倘使如同油画专业一样画长期作业，实在无几张作业好画，而且没有必要。而结构素描短周期作业的方法，就解决了这个矛盾。在有限的时间里，就可能反复地进行研究，在大量的实践中加强理解，增强对形象的记忆

以达到“熟记于心”的程度，而能记会背，无疑为中国画的笔墨地发展提供了有力的前提，尤其是写意人物画，能记会背，则受益无穷，其五结构素描的表现方法，与中国画以线为主的表现方法是一致的。线条是中国画造型的根本，在开始进行造型基础训练时，就引导同学去认真研究线条，学会用线条概括、表现形体的能力，就为以后的专业学习奠定了良好的基础。我们在教学中不乏碰到这样的例子，有的同学用明暗方法的素描画得很棒，然一涉及到用线条去表现则一筹莫展，可以这样说，倘不去研究线条，学习中国画就无从谈起。
本文来自公众号：古币咖，ID ：gubika,更多古币请关注我。可以每天接收到更多古文化，非常感谢你的关注 , 小编不易，请多多关照，如果喜欢的话，赶紧点个"在看" 分享给你的好朋友们吧，爱你么么哒 !                                      
图文均来自网络，若有侵权请联系删除   
 推荐阅读
90后美女画家，只上过小学一年级却成画家，画的草图如今卖71万
她用炭笔与色粉，画出惊艳的素描人体，网友称赞：魅力100分！