他们是熟悉的关系，每天通过网络在课堂中见面；
他们是陌生的关系，从来不曾面对面交谈；
今天他们终于在学校相遇……
从签订结对协议的那刻起，北门小学就和池淮镇张湾小学、油溪口教学点以及下山教学点结下了不解之缘，每星期定时的同步课堂让北小的音乐美术老师对结对学校的孩子充满了期待，每周的教研活动也让四所学校的老师结下了良好的情谊。
为了深入了解“互联网+义务教育”受援学校的实际情况，更好地落实"互联网+义务教育"活动，10月23日，北门小学艺术教研组先后走进池淮镇张湾小学、油溪口教学点以及下山教学点为孩子们带去艺术的享受。
思想互联，让课堂更高效
“哇，我终于有卡纸了！”收到礼物的孩子高兴地蹦起来。来到学校的北小老师们首先为每个孩子带来了一份美术用具。一盒水粉颜料、一份卡纸，礼物虽小，给孩子们带去的却是一份美的启智。一份小小的心意也迅速拉近了老师和孩子的距离。
“你们以后上课要注意……”双方教师在交流中反馈了同步课堂遇到的问题并积极探讨解决方案。江利中老师还拿起画笔向学生示范，“画图要多大”“怎样展示自己作品”这些通过实践总结出来的经验都让同步课堂变得更加高效。
在看到学生跟随同步课堂学习画出的一幅幅作品时，老师们更是深受感动，欣喜于同步课堂带给这些学生的帮助。虽然他们没有很好的画笔，但他们一笔一划勾勒出的仍是最美的作品。
课堂互联，让教育更均衡
在下山教学点，来自北门小学的余利宏老师和俞浩壕老师还为孩子们分别带来了一节音乐课和一节美术课。
在余老师的音乐课堂上，孩子们通过音乐结交好友，《你叫什么名字》简单的问答歌曲让孩子们在欢乐的氛围中孩子们见识了不一样的乐器，也了解了简单的节拍。
在俞老师的美术课堂上，一个蛋糕转眼就能变成一艘船，通过対船的结构观察，俞老师的示范引导，游轮、大炮船、帆船……各式各样的船在孩子们笔下栩栩如生。
一个班、一名老师、六名学生，通过互联网的连接，变成了一个班、两名老师、40多名学生，课堂更热闹了，老师更专业了。远在偏远乡村的孩子原本很少能接受到专业的音乐美术教育，通过“互联网+义务教育”的平台，通过“线上+线下”的互动模式，孩子们渐渐开始享受美的教育，感受乐的快乐，教育均衡化正在进行……
       推送单位：开化县北门小学
       编辑：章   韵  
       审核：汪有仙 
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