阅读照亮童年，写作精彩一生
五年级优秀作品展示
荷说：
★本课教学目标：
１、培养学员的对称描写的技能。
2、学习对文章语句描写的技能，使文章更加富有韵味。
４、可以提高语音表达能力，使创作水平得到相应的发展。
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――对称写
◆五年级 童亚洲 汪博深
第一回合：
上句：今天,我去学校里拿语文试卷。
下句：昨天，他去班级里交数学作业。
第二回合：
上句：草原上传来“嗒嗒”的声音，之后，只见一具具尸体倒下。
下句：小河里发出“滴滴”的声音，后来看到一只只死鱼漂起。
第三回合：
上句：黄河中,一层层波浪向着岸边拍来。
下句：草坪上，一阵阵微风朝着脸庞拂来。
第四回合：
上句：夏日里，我们满头大汗，于是买了一根冰棍吃。
下句：春天里,他们疯狂玩耍，然后买了一箱饮料喝。
第五回合：
上句：他在大街上一边寻找儿子，一边不停地呼喊。
下句：她在超市中一边挑选物品，一边问着价格。
第六回合：
上句：书就如一锭锭金子一样珍贵，但我却不喜欢看书。
下句：笔就像一根根金条一样贵重，但我并不想要写题。
第七回合：
上句：上课了，班里静悄悄的，没有一个人说话。
下句：下课了，班级乱哄哄的，所有人都吵起来。
第八回合：
上句：知识就如海洋里的鱼一样多,捉也捉不完。
下句：时间就像海绵里的水一样多，挤也挤不完。
◎小荷一句话点评：对称语言，文句优美。
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――对称写
◆五年级 詹秋冉 周语嫣
第一回合：
上句：冬天，雪花慢慢飘落，一夜间，覆盖了街道。
下句：秋天，枫叶渐渐飘落，一眨眼，铺满了森林。
第二回合：
上句：春天来了，百花齐放，蝴蝶在花丛中飞来飞去。
下句；夏天到了，绿树成荫，松鼠在树丛间窜来窜去。
第三回合：
上句：清晨，我打开窗户，一阵微风吹过，让人心旷神怡。
下句：傍晚我走出书房，一束阳光射来，让人怡然自得。
第四回合：
上句：夏天知了不停地叫着，好像在引起路人的注意。
下句：春天蝴蝶成群的飞舞，仿佛想得到别人的喝彩。
第五回合：
上句：过年的时候，大家都穿上了新衣裳，各有各的风格，就像时装展一样。
下句：服装比赛的时候，大家都换上了新服装，各有各的颜色，就像花朵一样。
第六回合：
上句：中午，灼热的阳光，射在身上，不舒服。
下句：晚上，漆黑的四周，走在路上，很危险。
第七回合：
上句：我有一个同学，名叫“晶晶”，她活泼可爱。
下句：我有一个闺蜜，名叫“尤尤”，她幽默搞笑。
第八回合：
上句：夜晚，我趴在窗前，数着天上的星星，想起了外婆。
下句：早晨，我打开窗户，看着远处的房屋，想起了奶奶。
◎小荷一句话点评：对称优美，语句连贯。
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――对称写
◆五年级 陈可涵 蒋笑笑
第一回合：
上句：今天，我的心情很好，阳光很灿烂。
下句：今天，我的内心很舒畅，阳光很明媚。
第二回合：
上句：我正在家里开心地吃着妈妈给我做的早饭。
下句：我正在家中高兴地玩着爸爸为我买的手机。
第三回合：
上句：我到了游乐园，看到好多的游乐设施。
下句：我去了动物园，见到了许多的小动物们。
第四回合：
上句：我走向回家的道路，看着夕阳的余晖，心中十分舒畅。
下句：我走上回学校的路，见到晚霞的美丽，心里非常高兴。
第五回合：
上句：吃完早饭，我高兴地走在上学的路上。
下句：吃好晚餐，我满足地走出食堂的大门。
第六回合：
上句：上课了，我走回教室，去上语文课。
下句：下课后，我走向操场，去练习跳绳。
第七回合：
上句：语文课上，进行考试，我拿了满分，真开心啊！
下句：体育课上，比赛跳绳，我得了第一，真兴奋啊！
第八回合：
上句：我去了马场，把钱交给工作人员，然后去骑马了。
下句：我到了游乐园，把卡交给工作人员，接着去玩耍了。
◎小荷一句话点评：对称有韵味，逻辑很清晰。
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――对称写
◆五年级 陈恬恬 刘锦程
第一回合：
上句：唉，我今天真倒霉，“铁人三项”有两项没看到！
下句：耶，我今天真幸运，在超市里买饮料中奖“再来一瓶”！
第二回合：
上句：我在超市里买了一瓶汽水，正想喝，水洒了一地！
下句：哥哥在文具店里买了一支钢笔，刚拆开，墨水漏了，弄脏了他的手！
第三回合：
上句：爸爸让我去买酒，中午要来客人，结果钱没带，回家被骂了一顿。下句：妈妈让我去买酱油，中午做菜要用，结果不小心摔碎了，回家被打了一顿。
第四回合：
上句：我在草坪上玩耍，不小心摔了一跤，皮都破了。
下句：我在泳池里游泳，不小心耳塞掉了，耳朵里进了好多水。
第五回合：
上句：晚上仍倒霉，我吃完晚饭去骑自行车，却狠狠的摔了一跤。
下句：早上真倒霉，我起床太晚了急忙赶去学校，但还是迟到了。
第六回合：
上句：爸爸带我去看电影，谁知是个恐怖片，把我吓得要死。
下句：妈妈带我去湖边玩，谁知半路下大雨，把我淋成落汤鸡。
第七回合：
上句：体育课跑步，没劲跑，被老师打了一顿。
下句：语文课上课，没听讲，被老师骂了一顿。
第八回合：
上句：晚上睡不着，第二天早上成了熊猫眼。
下句：早上睡不醒，起床上学成了“迟到侠”。
◎小荷一句话点评：对称富有趣味，描写生动形象。
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――对称写
◆五年级 郭优璇 邱嘉怡
第一回合：
上句：它走过了一条又一条的街道。
下句：它窜过了一个又一个的巷子。
第二回合：
上句：它停在大海边静静地欣赏美景。
下句：它停在小溪边快乐地拍打水花。
第三回合：
上句：它被人送到了流浪狗收容所。
下句：它被人赶出了音乐课教室。
第四回合：
上句：它用草搭了一个小屋子。
下句：它把木棍当成一个麦克风。
第五回合：
上句：它被小孩当做布娃娃玩弄，晃来晃去。
下句：它被大人当做拖把擦地，踢来踢去。
第六回合：
上句：好心人给它吃火腿、包子。
下句：大坏蛋向它扔石头，木棍。
第七回合：
上句：我把它从狼的嘴下解救了出来。
下句：他把它从医生手中接了过来。
第八回合：
上句：它终于回到了自己主人的怀抱中。
下句：它还是来到了它的妈妈的臂弯里。
◎小荷一句话点评：对称富有趣味，思路描写清晰。
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