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键盘时代,书法教育的意义

阅读量：3797897 2019-10-26

书
shu fa
法
文化瑰宝
书法之于中国人有一种特殊的意义
她是中国文化的典型代表
也是中国与中国人的独特标签
书法集中展现了
中国文化的价值追求和审美立场
无论时空如何变幻
都不应忽视书法教育的意义
关于书法

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落笔如云烟
行云流水
书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。推进书法教育，并不是为了让每个人未来都成为书法家，不需要、也不可能人人都是书法家。
所谓“字如其人”，书法传递的是中国人的气质和风雅，是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。
传承中华民族优秀文化，从书法的学习作为切入点，在提高汉字书写能力的同时，培育尊重传统、尊重文化、终身学习的基础。
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磨穿铁砚
龙蛇竞走

学生认识汉字、写好汉字，是系统接受文化教育的开端。书法教育实用与审美兼顾，既重视培养学生规范意识的理解能力，又渗透美感教育，发展学生的审美能力。既要遵循书写规则，又要关注个性体验。
当代书法教育，尤其是中小学书法教育的难点在于，如何在传统与现代之间找到平衡？在尊重传统、复归经典的前提下，让学生在书法练习和书法欣赏中获得美的体验和对民族文化的深刻感悟。

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而兼纳乾坤
朴实无华
书法教育有两个重要内容：一是技能训练，二是文化教育。技法训练是提高书写能力的基础，培养学生基本的书写技能，养成良好的书写习惯，不断提高书写水平。
同时，还要在教学活动中渗透文化教育，感受汉字和书法的魅力，陶冶性情，提高审美能力和文化品位。使学生对书法的认识，不仅仅局限在技术性层面，而是透过书法这一媒介，让学生领略中国传统文化的丰富内涵，增强文化自信。
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明月入怀
如清风出袖

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铁划银钩
笔走龙蛇
相比于古代，如今键盘时代，书法学习的整体文化环境发生了巨大变化，书法的实用性大为减弱，开展中小学生书法教育，在教学形式与方法上有了更多挑战，也同时有着更加深刻的意义。
临摹是培养学生书法基本功的关键，单单是力求准确这一点就不容易。读帖、摹帖、临写、比对、调整，到逐步形成“意在笔先”的思维意识，是一个系统工程。除了科学的教学方法，还要持之以恒，有耐心，有定力。
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剑拔弩张
龙威虎振

这对书法教育工作者来说也提出了更高要求。在教学过程中，尤其是初始入门阶段，培养学生良好的书写习惯和态度是第一要务。教师要对学生的书写态度、姿势、工具的使用等进行全面指导，遵循书法学习规律，循序渐进，不断创新教学方式方法。
通过书写实践、作业展示、欣赏评价、讨论交流、游学访学等多种形式，提高教学效率，激发学生的学习兴趣。

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书心画也
言心声也
前几天，一位从事少儿书法教育的朋友，谈到孩子、家长、老师和社会，共同构成了书法学习的生态链。孩子学习书法，其生理和天性要不要遵循？清代大书法家赵之谦的《章安杂说》曾说：“三岁稚子，能见天质；绩学大儒，必具神秀。”书法教学看似简单，实际上涉及到很多复杂的美学问题。
儿童纯真稚拙的天性，在艺术学习中非常可贵，但若不精心培育，等到习气养成，未来提升的空间就很有限。人生成长的早期阶段对人一生的影响来说太重要了，由此形成的认知根深蒂固，挥之不去。
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得器不如得志
得时不如得器

对于老师的各项要求来说，责任心是第一位的。一个有教育良知的称职的老师，一方面，要按书法的艺术规律教学，另一方面，要不违背儿童的生理与天性去教学，还有重要的一点，要敢于坚持真理。
做一位有良知的、优秀的书法老师其实很难，要针对孩子，针对家长，进行书法的美育启蒙。

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学可以致远
学书则知识
在书法学习中，孩子是被动的，需要正确引导。相比于过去，社会环境发生了天翻地覆的改变，浮躁的社会风气也蔓延到教育领域，与需要各界合力净化，这是一个长期的过程。
在整个书法教育生态中，老师是至为关键的一环，作用是最直接和具体的。一个有良知的书法老师加一个谦虚明智的家长，是孩子在书法方面有所造诣的重要保障。
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字字恐成龙
若教临水畔