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学游泳? 打网球? ?现在改还来得及!选对体育项目,上美国名校更轻松!

阅读量:3799500 2019-10-26


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写在前面的两句话
1.这里的观点仅代表个人想法,希望大家能“理性地带着民族自信心”看完此文/听完讲座,有些话不好听,但是中肯而实际,我敢于站出来讲,只是为了让我们的孩子能升入好的大学。
2.体育,只要孩子喜欢、有热情,我都是非常非常鼓励和支持的,体育对儿童的成长与健康更是第一位的。体育塑造了人的品质、性格、难以击垮的信心和号召力。但我们今天讨论的不是体育好不好的问题,而是如何让体育助力升学这件事。请大家不要混淆。
01
体育特长:上名校的捷径
2019年3月,“美国名校招生曝舞弊丑闻”被曝光,美国检方就一起牵涉多所美国顶尖大学的“体育特长生招生舞弊案 ”提起诉讼,包括多名美国社会知名人士在内的近50人被起诉。在这桩丑闻曝光的同时,我们同时得到了一次美国大学升学内部信息的免费科普:体育加分——进入美国常春藤及其它名校的捷径。
常春藤联盟
先科普一下常春藤联盟(Ivy League),这最初指的是由美国东北部地区的八所高校组成的体育赛事联盟,后指由美国的这七所大学和一所学院组成的一个高校联盟。这八所院校包括大名顶顶的哈佛大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗大学及康奈尔大学。
很清楚,常春藤的起源就是体育联盟,对体育的重视自然不言而喻。然而,如果学生是体育特长生或明星运动员,并被学校认定 其有资格加入该校的某项目运动队,这些孩子可以大大提高被该校录取的概率。这里,并不是说所有的体育特长的孩子都能够进入校队,比如耶鲁当年篮球队需要招入5个名额,但实际招收体育特长的孩子100名,主要原因是学校看中这些在繁忙的体育比赛中,即能达到学习成绩要求,又能把体育搞好,当然这样的孩子更有发展潜质。常春藤的内部,招生官们给每个学生计算出一个综合成绩,来作为是否招收该学生的一个参考指数,这就是学术指数 Academic Index,而体育的AI指数非常高(详情听文末讲座视频)。可怜天下父母心,为了孩子能上好的大学,世界上的所有家长估计都是一样的心情。丑闻中的这些家长就是想让自已的孩子成为所谓的“体育特长生 ”,可以理解,但上大学只是教育孩子的一种途径,但如果父母连最基本的诚信和守法意识,都没办法言传身教,那就本末倒置了。那么,如何科学合理地让自已的孩子成为体育特长生呢?这是很考验家长的智慧的。下面我们就来聊聊如何科学的选择体育项目,给升学助力这个话题。
02
选择体育项目的三个黄金法则
黄金法则一

不选热门选冷门

以游泳为例,很多孩子都在练游泳,原因是“练游泳容易出成绩”。但我并不提倡孩子们练游泳(再次说明:游泳很好,是生存技能。此处的观点前提是为升学助力。)原因很简单:我们的人种在游泳项目上并不占优势。游泳比赛一直就是欧美人的天下。不管是公认身体素质最好的非洲人还是更擅长灵巧、技术类项目的亚洲人,在水池中的成绩都不如白人。那欧美人在水里的优势究竟是什么呢?他们在游泳项目上一直处于垄断地位,除了运动的普及性之外,不同的人种在形态、机能、新陈代谢等方面都存在着很大的差异。

具体到游泳项目来说,这是一种全身肌肉协调的运动,也是一项非常消耗体能的有氧运动。需要手臂、胸部、腰腹、臀部、腿部等肌肉同时用力,对速度与力量都有很高的要求。从成绩上看,有些人种在游泳方面有着显著的优势。爆发力也对游泳运动员非常重要,爆发力越强的运动员往前窜的就越快,“飞鱼”菲尔普斯就有力量极大的双腿。而肺活量大的人可以让运动员呼吸的次数更少,这也会让运动员游得更快。普通人的肺活量在3000cc到4000cc左右,很多优秀游泳运动员的肺活量甚至可以达到7000cc。而这些条件上,欧美人相对都更有优势,因此,更容易出成绩。
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现场提问

如果孩子在游泳项目上已经有了一些基础之后,我们完全可以从游泳转向水球、水上体操等项目,这些项目由于从事的人比较少,要求有更多的协调性。相比游泳,这些都更容易进入更高level竞赛,更容易出成绩。大学的需求量和备选数量上占有优势,即供求关系上的优势。
黄金法则二

不选单人选集体

体育项目种类繁多,不过总体上可以分为个人项目和集体项目。单人项目的好处是,你站上场后,就再没有人能够帮你了。所以,会迫使孩子独立思考,控制自己的精神状态,调动自己的运动能力,发挥自己的技战术水平,并独自应对所有情况。集体项目的好处是,让孩子学会和队友配合,并将集体胜利摆在比个人胜利更高的位置。当孩子们团队合作,打出一个成功的复杂战术时,获得的喜悦往往是远超个人的精彩表现的。由于中国很多家庭还是一个孩子,从这个角度来说,我更赞同孩子选择集体项目。
个人项目竞争所展现出来的素质包括个人的毅力和天赋,即获奖者往往既能够充分利用自身优势,又能够勤学苦练。相对而言,集体项目比个人项目更具竞争力,因为集体项目不仅具备单项运动需要的各种素质,比赛中的合作能力和领导能力恰恰是只属于少数优秀学生的稀缺素质,当然团体项目运气的成分也很多,比如自己水平很高,但队友不怎么给力,团队竞争力有限,获得的成绩也自然不会太好。同时,在升学中,集体项目的需要队员量更大,替换空间大,社会资源的潜力大,产生的效益也远非个人项目能比。
与团队协作的能力,对孩子们来说都不是与生俱来的,又都是生活学习工作中都需要的。那么,通过相应的运动项目来培养是很好的方法。特别地,有的集体项目,战术和配合相对会少一点,比如双人跳水、田径中的接力、多人赛艇等。有的集体项目,战术和配合会多一些,比如足篮排三大球。
从项目选择上来说,集体项目优于个人项目。
从培养团队协作的角度来讲,我个人倾向于选择战术和配合更多的项目。
黄金法则三

把钱花在体育上永远是正确的

对于美国孩子在体育上的投入程度,一位朋友的评价是:美国家长把国内父母送奥数、送补习班的劲头,全用到了体育活动上去了!总之,有点“疯狂” 。对于体育所花费的项目来说,大众的运动,比如足球,篮球,棒球这些因为是用学校公共的场地,教练都是孩子的家长,所以费用很低。特别穷的家庭还可以申请减免费用。有些运动,比如体操,溜冰,网球,游泳因为场地,教练的关系费用会比较高一点,但团体课也还可以承受。当然像冰球,滑雪,高尔夫这种很贵的项目,一般收入家庭是无法参加了。虽然说体育项目“丰俭由人”,但依然是美国家庭的一个大项支出。随着小孩水平的提高,希望进一步深造的话,那费用就大了。私人教练,好的器材,参加比赛,都要花钱。比如网球拍,要换上百美元的好拍子,游泳要穿 Speedo 紧身裤,花样滑冰比赛用的小衣服几百美元一件。参加比赛也要花钱。除了出场费,还有旅行,住旅馆的钱。
很难想象,小孩子真的有talent,家长要花多少时间和金钱来培养。这和国内体制不一样,在美国没钱是不行的。体育运动的一大特征就是比赛,除了校队外,美国高中生通常都会有自己的俱乐部,比赛都是从最低级的学校一级打起,逐渐打到State、Regional、National等级别,无论是个人项目还是集体项目,只要有资格进入州一级的比赛,就具有非常强的加分功能了。即便是一般校队成员,由于大量的比赛及各种相关活动需要占用学生大量时间,在相同甚至略低的学习成绩下,招生官也可能倾向于招收有体育特长的学生;同时校队成员也更容易引起老师的注意,收获更好的推荐信。
一位家长提问说:孩子已经进了校队,那么我是不是就不用再去俱乐部或者请私人教练了?对于这个问题,我认为“把钱花在体育上永远是正确的!”
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现场提问

本文参考资料:
尹大利:《世界优秀游泳运动员竞技年龄与身体形态分析》吴再丰:《人种的差异》刘明辉:《黑人游泳运动员为何成绩不佳》赵洪民:《核心力量对游泳运动员身体姿势影响因素分析》
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