物理一直是高中生公认的困难学科，在一百分满分的时候，经常有学生连一半的分数都拿不到手，今天在和大家分享物理公式之前，我们先来聊一聊，怎么才能把物理学会，学透彻！
1、培养自己学习物理的兴趣。
兴趣是最好的老师，虽然说高中物理重理论，但是物理来自生活，生活中就可以找到物理的影子，比如说超重失重分析过程很复杂，但是你回想一下做电梯的感觉，失重的时候是怎样的，超重的时候是怎样的，你的体重有怎样的变化，这样物理就离我们的生活很近了。
每学到一个概念、定理、公式，都要反反复复的研究，直到你对这个概念理解的很透彻了才行。你再做这个概念的题目，你就会发现已经非常简单了！
2、技巧方法一定要掌握。
我们以做题非常常用的隔离法为例。
所谓隔离法就是将研究对象（物体）同周围物体隔离开来，单独对其进行受力分析的方法。隔离法适用于求系统内各物体（部分）间相互作用。
举个例子：如图2-1所示，在两块相同的竖直木板之间，有质量均为m的4块相同的砖，用两个大小均为F的水平力压木板，使砖静止不动，则第1块对第2块砖摩擦力大小为（   ）

A、0      B、mg/2      C、mg      D、2mg
本题所求解的是第1块对第2块砖摩擦力，属于求内力，最终必须要用隔离法才能求解，研究对象可以选1，也可以选2，到底哪个更简单呢？若选2为研究对象，则1对2的摩擦力及3对2的摩擦力均是未知的，无法求解；而选1为研究对象，尽管2对1的摩擦力及左板对1的摩擦力均是未知的，但左板对1的摩擦力可以通过整体法求解，故选1为研究对象求内力较为简单。

先由整体法（4块砖作为一个整体）可得左、右两板对系统的摩擦力方向都竖直向上，大小均为4mg/2=2mg，再以1为研究对象分析，其受力图2-2所示（一定要把它从周围环境中隔离开来，单独画受力图），1受竖直向下的重力为mg，左板对1的摩擦力f左板竖直向上，大小为2mg，故由平衡条件可得：2对1的摩擦力f21竖直向下，大小为mg，答案应选C项。
3、把公式记牢
物理是高中所有理科中公式最少的一科，这就要求学生把所有常用公式都牢牢记在脑海中，这才有熟练运用的可能，否则你想用公式，还要到教材、笔记中去找，非常浪费时间。
下面就和大家分享高中物理所有常用公式：








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