继前两周记忆法系列课——记忆宫殿法、图像联想记忆法，本周的《630课堂》在10月23日下午18点30分如约而至，《630课堂》中的记忆法系列课程帮助各位伙伴加强记忆力提升综合能力，在工作中发挥更大的价值之余，更加熟悉记忆大师的品牌课程。
经过前两次的记忆课堂训练，本次记忆法系列课堂③——数字定位法，由李泳瑜老师为我们分享如何通过数字定位法速记“三十六计”，在加深熟悉记忆法的运用，同时学会根据需记事物灵活地选择记忆方法。

1   数字定位法
数字定位法就是把一系列的数字用事物引申出来，并和要记忆的内容建立联接的方法。在脑中整理已经记住的信息，然后变为图像，对要记忆的新信息，转化为图像后，和已经记住的图像进行连接，运用夸张的联想和想象进行连接。这样在回忆的时候，先回忆已经记住的信息，然后回忆联想后的新信息的图片，最后回忆出新信息。
2   数字定位法的核心
01.图像熟悉定位：利用数字编码去记住事物的顺序
02.以熟记新：需要记住陌生的内容与熟悉的事物定位在一起，简单说就是利用已有的熟悉的东西去记住陌生的东西。

很多人都熟知“三十六计”,但是往往只能答出“走为上计”,似乎“三十六计”就只剩下经典的最后一计“走为上计”,其实前面的“三十五计”更精彩!记忆“三十六计”,不仅要记住每条计的名称,还要记住它的顺序。如果用其他的方法,很难记住这些信息,所以“三十六计”适合用“数字定位法。

李泳瑜老师课堂分享
如何把数字定位记忆法应用到学习中来，李老师首先带我们回忆数字编码，接着把三十六计和数字编码进行联结，用夸张的联想和想象，和已经记住的数字编码图像和三十六计结合想象成一个个小故事。伙伴们被一个个有趣的故事情节吸引，紧随老师的脚步，成功在短短半节课记下了所有内容，并在接下来的漫画记单词环节中，伙伴们利用所掌握的方法迅速记下来了。
在最后的“你画我猜”游戏中，更是考验了大家是否认真听课把知识点掌握纯熟，滑稽的动作比划惹得其他小组的观众捧腹大笑，现场气氛活跃，通过游戏大家对课堂内容更加牢记了。
“你画我猜”游戏互动
数字定位法意义
↓
数字定位法与之前所说的记忆宫殿有类似的地方，都需要找到定点储存记忆，作用就相当于在自己的大脑中创建了许多分类整理好的记忆文件夹。
如果用通常的方法去记，当信息量一多，即使你全部记住了，你还得想办法在回忆的时候能全部回出来，而这后者恰恰是一件非常困难的事情。所以，往往在回忆的时候，都总会丢三拉四，没办法把它们完整地回忆出来。

数字编码是按顺序排列的，当你用数字编码去与需要记的信息进行联结的时候，这些信息也就被相应地排好了顺序。
当你回忆的时候，不但能把信息完整地、一个不漏地回忆起来，而且连顺序都不会搞错。也就是说，可以很容易地做到倒背如流。

方法再好，
也要投入精力与时间去训练这种记忆能力，
其结果肯定让我们这种普通人叹为观止。 
感谢记忆大师提供给大家这个快乐的学习平台，感谢老师们的精彩分享，希望大家在本次课堂学习到的知识运用到各自的工作、生活当中，实现快乐记忆、轻松学习！
关于我们记忆大师品牌创立于2003年，是一家专业从事全脑学科教育以及中小学课文背诵、教材教案研发和课程推广的教育机构，也是中国首家专注于记忆力培训的品牌。
开设的课程，既有针对全脑开发的课程（如：记忆开发基础课程、启蒙国学背诵课程等等），也有满足中小学生学习需求的培训（如：中小学英语背诵课程、中小学语文背诵课程、中小学单词速记），甚至还有专为个人需求开设的“一对一教学”形式，让学员真正“学有所获”、“学有所值”。发展至今，记忆大师教育机构在全国各地已有两百多家分校区，每年培训记忆人才在30000人以上，成为中国全脑开发记忆力培训机构的领导品牌。
记忆大师通过科学的全脑应用训练和快乐的学习方法，致力于提高儿童青少年的专注力、记忆力、想象力、创造力、自信心等综合能力高效应用的个性化训练机构。让更多孩子从繁重的学习压力中解放出来，让孩子快乐记忆、轻松学习!

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