打架、说谎、破坏公物……你的孩子在学校闯过祸吗？其实很多孩子在成长过程中都会“闯祸”，特别是在学校，他们面对的都是同龄人，处事能力、判断能力、认知能力都差不多，所以在相处的过程中，难免会产生一些矛盾。孩子成长就像学骑自行车一样，初学者难免会摔跤，但不摔跤就永远掌握不了技巧。因此，闯祸对孩子而言并不完全是一件坏事，孩子在成长过程中，闯祸也是成长的一种方式。
今天的“家长学校”专栏，姚淑琪老师要告诉各位爸爸妈妈，面对孩子闯祸，千万不能以暴制暴，更不能推卸责任！要与孩子沟通，了解事情原因，及时补救并借机教育。
认真听讲
《孩子在校闯祸后怎么办？》
主讲人：姚淑琪
没有流量的朋友也不要着急，小编也为大家划好了这一课的重点，爸爸妈妈们一定要记住啊！
家长处理孩子闯祸的误区
案例：
小明在学校因顽皮一不小心把同学小张的额头弄破流血了。小明的妈妈匆匆赶到学校之后，没有了解清楚事情原委就开始骂小明总是给她惹事情，工作这么忙还要来学校，然后还责怪老师没有看管好孩子，差点和老师发生了口角。
案例分析：
1. 不问缘由，先责骂孩子
教育家苏霍姆林斯基说：“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”
这位家长来到学校后，第一件事情就是责骂自己的孩子。这种处理问题的方式就是以暴治暴，导致的后果是：
——孩子的内心会更自责，这时进行责骂很容易使孩子产生极端负面的情绪，心理健康和成长方向可能会出现问题。
——以暴制暴的方式在孩子成长的过程中可能会变成孩子叛逆、易怒、拒绝沟通的一种催化剂，长久以往会导致孩子的性格缺陷。
“打”、“骂” 无法让孩子认识到自身存在的问题和习得解决问题的方法。遇到事情后，也只会模仿家长处理问题的方法，因为孩子从小耳濡目染的就是家长脾气暴躁的形象。
2. 推卸责任，态度欠妥当
这位家长在责骂完孩子后，还责怪了老师，和老师进行争吵，这种做法会破坏老师在孩子心目中的形象。还有一些家长会误认为，孩子是在学校闯的祸，所有的责任应当由老师来承担。
《学生伤害事故处理办法》规定：学校不是未成年人的监护人，监护职责不因未成年人到学校接受教育而当然发生转移。
3. 忽视问题，无补救措施
家长没有关心询问小张的伤势如何，只想到推卸自己的责任，忽视了问题所在，并没有提出解决问题的办法和补救的措施。
这种做法会让孩子误以为，欺负了别的小朋友，妈妈会替自己摆平。其实这样家长将会失去一个很好的教育孩子的机会，反而多了一次放纵孩子的机会。
孩子闯祸也是教育孩子的机会。当孩子犯错误后，家长为维护面子而极力护短，这样会让孩子因为有父母支持而助长恶习；而有些家长劈头盖脸当众训斥孩子，可能会导致孩子没有父母理解而失去自信。这两种方法都不利于孩子的成长。其实与闯祸相比，这两种处理的方法，比闯祸更可怕。
比起孩子的所犯的错误，父母协同孩子为这些错误“善后”的过程更值得关注！
孩子闯祸
家长的正确做法
1. 尊重事实，了解事情的原委
首先，要了解对方的受伤程度。其次，要了解打架的性质。
如果主要责任在己，那必须教育自己的孩子，让其认识自己错误的严重后果，并承担付医药费和营养费等责任。如果是对方也有责任，家长也要冷静参与，和学校、老师、对方家长沟通，正确对待孩子同学间的纠纷和矛盾。
2. 注重礼节，与老师统一战线
最好能和老师统一立场，不要当着孩子的面议论甚至诟病老师；即使觉得老师有处理欠妥的地方也最好私下沟通。记住，明智的父母会尽力在孩子面前维护老师形象。
3. 及时补救，商量善后事宜
确认过是自己孩子的错误后，要考虑对方家长的态度，换位思考，谁的孩子被打了作为家长都会心疼，要带着孩子向对方道歉，主动付医药费和营养费。
4. 借机教育，促进孩子成长
允许孩子犯错、让孩子看到发生错误后的后果和处理方式，给予他自我反省和总结的机会。这才是一个错误发生之后，能让孩子有所收获的正面结果。
在事情处理好之后，家长可以和孩子进行一次沟通交流：
听听孩子对于自己闯的祸有什么感想。一起分析为什么闯祸。找到原因，如果孩子是不小心的，就原谅他一次，并告诉他要为自己的不小心承担责任，勇敢认错。如果是故意的，要和他说清楚拳头不是表达愤怒的最好方式，可以寻求家长老师的帮助。积极正面地与其讨论以后再遇到类似问题究竟该怎样做，并且给出具体可执行的方案。
这种和孩子一起面对错误的做法会给孩子一种情感上的安全感，让孩子觉得父母是理解自己的，孩子对父母越来越信任，亲子关系也会变得更加亲密。
各位爸爸妈妈，父母是孩子的第一任老师，对教育孩子有不可推卸的责任。有人说，家长就像孩子人生之舟前进的灯塔，如果从一开始就为孩子指出了正确的航向，孩子的人生之舟就会行稳且远，永远不会有触礁的风险。
相反，如果父母一开始没有积极引导孩子成长，或者采取简单粗暴的方式引导孩子，孩子的一生都会过得非常辛苦，人生之舟随时会抛锚沉船。
所以在今后，如果遇到孩子闯祸的情况，爸爸妈妈要多一份爱心，多一份耐心，以正确的方式来处理，帮助孩子健康成长。
策划：浙江省教育厅基础教育处、浙江省妇联儿童部
