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飞英小学:走进语文教学的百花深处

阅读量：3846651 2019-10-27


点击上方蓝字关注我们走进语文教学的百花深处THIS  WONDERFUL LIFE
序
       一群人，一个梦，携手走在秋日小学语文教学研讨的缤纷路上。2019年10月24日，飞英小学14位语文老师在张娟副校长的带领下，赴杭州参加“聚焦教学目标，落实语文素养”的专题研修。
part1专家分享夯理论      24日下午，我们聆听了浙江省特级教师魏丽君老师的专题报告《统编教材小学语文思维型教学设计的实践》，她指出语文核心素养不仅是语言建构运用素养，审美鉴赏和创造素养，文化传承和理解素养，还应是思维发展和提升的素养。
      魏老师温文儒雅的言语和生动具体的例子，让我们了解到新教材中的新亮点与新思路。
part2课堂研讨取真经
     吴尘老师执教的《盘古开天地》，借连环画式的插图与过程图，以圈关键词，逆推理的形式，品神话故事与语言的“神奇”，助教学目标潜移默化落实。

    吕海波老师带来的《圆明园的毁灭》，老课文新教法，借课外阅读资料的分享，视频内容的感染，让语文教学素养落地生根。
陈建平老师
        陈老师为我们呈现了六上的小说《在柏林》，通过与《桥》的对比中，带学生们发现了微型小说的特点，通过小组交流，视频引入感受战争的残酷，掷地有声地将目标一一落实。
part3主题交流促深思
      课后，魏老师，三位执教老师以及三位听课老师代表，一起进行了“聚焦目标，落实素养”的主题论坛，从上课老师说环节设计，听课老师简单评课到魏老师回答新教材困惑，教材编写的意图，教学策略的探讨，在思维碰撞中明朗。

▲凌丽老师作为教师代表与魏丽君特级教师团队交流研讨。
▼特级教师魏丽君与我校教师台下交流。
       走进百花深处，只为能用好部编新教材，寻觅语文学科其馥郁之芬芳。这次研训，为一线迷茫的老师们指明了一个可以前进的方向。
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