英语学习是很多家长重点关心的学科，很多孩子在学校学习之外，都在各类课外班学习英语。这些课外班目标和理念各不相同，甚至新的卖点层出不穷。各地学校，甚至临近的学校，开展英语教学能力、水平和目标都不一致，甚至差别明显。语言学习的特点，有注定缺少里程碑式的学习进度标志。
掌握一门语言，从哪个方面入手，音标、单词、语法、发音还是文化？义务教育阶段，英语教学和学习的目标是什么？考试重点是什么？怎样评价孩子的英语学习状况，是看成绩，还是看记住了多少单词，还是语法的准确应用，还是纯正的发音？
本系列文章，回归到学校英语教学的本质，从英语课程基本理念出发，系统介绍英语学习的性质、思路和评价方法，并介绍一些行之有效的学习经验。
这是系列文章的第三篇，介绍一些行之有效的英语学习方法，可以结合自身实际加以运用，希望对大家有所帮助。
本系列文章的第一篇请点击小学初中英语怎么学？之一：英语课程的性质、基本理念和设计思路；本系列文章第二篇请点击小学初中英语怎么学？之二：英语课程的总目标和具体分级目标

前提在记忆简单的单词同时，要掌握英语音标。英语音标掌握扎实了，才能准确地发音。此外，掌握了音标，就可以利用字典自学单词。英语音标就像汉语拼音一样重要，是学好英语的基础。

单词记忆家长朋友们都有体会，学习英语的关键是单词，听说读写都围绕着单词。记忆单词的有效方法包括：
1.碎片时间记忆法。利用生活中坐公交地铁、排队等各种碎片时间，来充分利用这些时间来记忆单词。2.归纳记忆法。从一个单词出发，记住近义词、反义词，便于区别使用和对应使用。3.复习记忆法。在我们平时学习的时间里，把自己记忆的单词来进行巩固学习，加深印象4.卡片记忆法。把重要的、复杂的、容易混淆的单词写在小卡片上，然后把这些卡片分好类别，然后利用空余时间来记忆单词。

背诵背诵可以培养语感，语感的好坏会直接影响到我们学习英语的兴趣和成绩，提升学习英语的自信心，提高英语的整体水平。1.模仿录音。播放录音，反复跟读，直到对自己的模仿效果感到满意的时候，将模仿朗读进行录音，再回放自己的录音，对自己不满意的地方再重点模仿。然后尝试背诵，再将背诵内容录音，回放检查背诵内容，最后达到背诵的目的。2．译文背诵。对于长篇课文，如果只是不停的朗读，是很难记住的，那么我们可以借助图片，关键词，提纲或译文。借助译文来进行背诵有助于英汉两种语言的对比，更有助于提高我们对英语的综合运用能力。3.理解背诵。背课文不能死记硬背，应该在理解的基础上，弄清楚课文的中心意思，上下文之间的关系。比如一篇记叙文，我们要弄清楚人物、时间、地点，再根据关键词来背诵。4.其它背诵方法。填空法、问题法、复述法等。 发音练习1.“四个一”原则。读英语或说英语的时候，一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样说出的英语才能地道、好听。2. 要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。3.尽量多听录音。要听“外国人”说英语的录音，当然是指以英语为母语的外国人的录音。注意区别英式发音和美式发音的。 关于自然拼读1.很多英语培训机构，最开始教自然拼读，学写字母和单词。试想一下，对于刚学英语的孩子来说就如同9个月的婴儿，你会在这个时候教他们汉语拼音和笔顺吗。2.学了一年多的自然拼读，小孩子可以拼出卡片上的单词，你很高兴，但是你有没有想过，这些基本单词原本一个月就能学会的，但是你家孩子却用了一年多的时间。3.之后就是模仿老师的发音，老师一句句的教，孩子一句句的跟着念。他们只是机械式的回应，而不是主动的表达。当外国人说：“Be seated, please”孩子就会一脸懵，老师教我们的是“Sitdown,please”，是这个外国人说错了。但是在家里他不会因为爸爸说了“宝贝快来吃饭了”，妈妈说的是“快来吃饭了，宝贝”，而纠结。 
几个技巧
要注重学习兴趣的培养。兴趣是最好的老师。学习英语初期，要结合孩子的兴趣，引起对英语的关注。比如，观看英语动画片、卡通电影，听英语歌等。适龄和孩子，也可以通过阅读英文小说、英语杂志、观看英语电影，保持对英语学习的热情。
敢于开口。对于新掌握的词汇、用法和俚语，要多诵读，多练习使用。与同学、老师、家长交流中，也要在合适的机会应用英语。要培养不怕说错的精神态度，不嘲笑别人的发音和语法，虚心接受别人的指正。家长朋友可能有经验，生活中使用英语时，往往是和非英语国家的人交流，其中日本、韩国、印度等国家的人，发音普遍不如我们国家的中学生。
要长期坚持。聚沙成塔，集腋成裘，英语学习就是靠长期的积累，点滴的积累，逐渐形成语感，建立知识体系，形成说英语的自信。