我初二的时候，曾当过组长兼地理科代表。
组长就收收作业，平时有需要背诵的课文就把把关。而地理老师经常会让我们背诵课文。地理科代表就把所有组的背诵情况收集好，传达给老师。
那时我的地理老师给人一种严厉的感觉，我心里其实有点怕她。
有一次她布置了一个背诵任务，其实也还没到最后上报的期限。但因为她上课的时候叫了两位同学起来回答有关的问题，两位同学都一问三不知。她大为恼火，怀疑我们平时的背诵情况放水，就让我们组长把登记背诵的册子给她看。
我一看，发现这次还没人来我这里背诵，有点慌。我看到其他组长跟老师都看着我，我当时本着多保几个同学的想法，也怕自己挨骂，就把一些平时学习成绩好的同学打了勾，意为已背诵。然后我抖抖索索地把我的本子交了上去。其他的组长大概也看到我的做法，纷纷效仿。
谁知老师把那些没画勾的同学逐个点名，让他们站起来，并且说了一通。我当时心里一惊，觉得这样对那些被点名的同学非常不公平，很后悔，可又来不及。我不应该这么做，没有背诵的同学一起站就好了。我感觉脸上火辣辣的，不知是否伤了一些同学的心。
事后，同组有个男生发信息感谢我保他，我只觉得心情更加的沮丧。
那是我有时想起都觉得自己不够仁义的做法，我当时学习成绩挺好，这样做难免有些“看不起”成绩差的同学的意味。如果时光能重来一次，我一定告诫自己不要那么做。
之前我还想找个机会跟那些同学道歉，后来时间过去几年，这事也就逐渐被我淡忘。看来，“时间能冲淡一切”这句话也不是没有道理。如今往事重提，我就在这里默默地送上我的祝福吧，祝他们学业有成，生活如意。
未来可期。
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