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眼下，孩子兴趣班的问题已经成为家长群中的热点。
孩子该不该上兴趣班，该上哪些兴趣班？
身边的父母派基本就三大阵营了：鸡血的、佛系的、摇摆的。
当然，家长都有自己的一套理论。
01
上兴趣班，是为了给孩子打发时间？
“在家里，老人带孩子无非就是给孩子看看电视看看平板什么的，还不如就让孩子在兴趣班学点什么东西。”这个是家长普遍说的。
家长没有时间陪伴孩子，自然报兴趣班是最好的“带孩子”的方式。另外，看到周围的孩子都被各种各样的兴趣班包围，家长也焦虑了。与其让孩子在家瞎玩，不如让孩子去兴趣班学东西。
是的，这个是现在普遍家庭的现状，家长能陪伴孩子的太少，能教孩子的太少，在兴趣班，孩子能学到更多东西。

确实，兴趣班提高孩子各方面的能力。美术可以提高孩子的想象力、创造力、审美力，舞蹈可以提高孩子的协调能力及音乐节奏感，棋类可以提高孩子的逻辑思维能力，球类可以提高孩子的体力及协作能力。
兴趣班给了孩子们广阔的舞台，锻炼孩子的胆量和能力。对于那些胆子比较而且内向的孩子，兴趣班给了他们展示的机会。在兴趣班，小朋友们可以交到更多朋友。

往往学习态度能够决定学习的效果。学习态度端正、认真学习的孩子，往往学什么都能比别人快、比别人好。
比那些兴趣班随便学学的孩子，他们学得更快，更认真。为今后的学校学习中打下很好的基础。
上兴趣班，更重要是的是引导孩子明白：不管学什么，都要树立严肃端正的学习态度，学习是一件需要认真对待、全力以赴的事。
02
上兴趣班，是给孩子培养兴趣？
送孩子上兴趣班，指望着孩子走专业路线的家长是极少数的。大多数家长来说，给孩子报兴趣班的初衷无疑是培养孩子的兴趣、开发孩子的特长，让孩子多见见世面
孩子正处于启蒙阶段，对一切都很感兴趣，强加于孩子只会让兴趣班磨灭孩子的兴趣，别让兴趣班成为孩子的压力，适合孩子的才是最好的。
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3-6 岁是幼儿语言发展的敏感期，在这个时期，幼儿模仿能力强，学习语音、语法的速度特别快，对第二语言的语音、语调敏感，很容易学习外语，并且在这个时期学习了外语的孩子即使几年后不接触外语，一旦再认时，外语能力也很容易恢复。英力佳英语采用台湾幼儿英语教育第一品牌《GIVE NE FIVE》教材，通过有趣的影音视频和读物适当的接触简单的英语知识，可以通过声音、动画对英语有一个感性的认识，对今后的英语学习也会有很大的帮助。


 
有黄金折斗量
不如养子上学堂

近些年国学热开始兴起，很多地方都办起了国学班，很多人开始大力宣传中华传统文化的利处，指出我们作为中国人民，应该好好学习中华传统文化。其中有一个问题困扰了许多的家长，那就是孩子到底要不要学习国学?

孩子在学习了国学之后可以学到什么：
　　1、学习了国学后，孩子变得更有礼貌。
　　小朋友们在学了国学，强调的是孝道、礼仪，一些原来不太懂礼貌的小朋友变得有礼貌了。
　　2、学习了国学后，孩子变得言行举止彬彬有礼。
       培养孩子的礼仪，培养孩子恭敬之心、感恩之心。许多家长反映孩子学国学后，都变得有礼貌了。
　　3、学习了国学后，孩子学会了孝顺父母。
　　说起学国学后孩子们的变化，有家长说孩子的识字量增加了，记忆力增强了，还有家长说孩子理解能力提高了。其中最重要的一点就是孩子学会了体贴父母，尊重他人。
童学馆就像一个“小小的孔子学院”，可以让孩子们深入文化精髓，感受中华传统文化的魅力。穿汉服，拜孔子，诵国韵，习礼仪，让孩子从小拥有国学童子功，拥有德行大智慧。

常有人说，“字如其人”
字是人志向的外表，品格的流露
一手好字能在众多的平庸之辈中
被人一眼认出

课程特色
 
1
 
最美中国字拥有科学的、完善的培训体系，倡导“快乐学书法，轻松练好字”的教育理念，让孩子们快速掌握汉字书写的特点，激发孩子练字的兴趣和对书法的热爱。
 
2
 
最美中国字做到了初学者“易学、易懂、易用”，书写“高效、快速、美观”，改善书写过程中存在的“脏、乱、慢、错”等问题。
 
孩子学习获益
 
学习收获1
 
树立正确的书写观和态度。千里之行，始于足下。树立正确的书写观和态度，在学习中受益。
 
学习收获2
 
学习正确的写字姿势，正确的写字姿势，不仅可以帮助孩子字写得更好，还可以预防青少年近视
 
学习收获3
 
学习规范、端正整洁地书写、规范、端正整洁的书写，会让人眼前一亮，在人群中脱颖而出
 
学习收获4
 
常用笔画和常用汉字的笔法，笔画的长短，间架结构的比例，一笔一划，都是历代造字者智慧的结晶
 
学习收获5
 
培养“察临熟通”的能力，每一个字的点捺都有生命的顿挫，每一根线条的流走都有人性的重量和质感，透过文字的痕迹，观者可以感受到书法者的喜怒哀乐与悲欢情愁。
 
学习收获6
 
提升书写速度与质量，书写速度和质量的提升，让人一生受益。
 
学生作品展示
 

儿童学习绘画的好处
       艺术是儿童的另一种语言，绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。
      在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。
       绘画属于安静的创作活动，需要高度专注的状态。孩子在绘画过程中，需要动手、动脑双重劳动，并且他们对绘画充满了兴趣，因此能够自觉控制注意力，仔细、耐心的坚持完成自己的作品，进入专心操作状态，能够促使幼儿养成良好的学习习惯。
 

 
色彩体验+艺术形式+学科知识，可激发孩子无穷的创造力。 
学习环境
 


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编辑：无忌         审核：阿五
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