习
以读促写
读写结合
作
书韵幽幽，滋养莘莘学子；
下笔有神，书写篇篇美文。
走进书本，
让心灵在文字间尽情飞扬；
书写生活，
让智慧在笔尖流淌。
10月21日上午，环翠区小学语文习作教学研讨会在长征路小学举行。
本次研讨会旨在推广“生命化理念下基于课程标准的九年一贯有效作文教学策略”课题研究成果 ，进一步推进语文“读写结合”优势学科建设，促进我区有效习作教学水平的整体提升。
威海市教育教研培训中心副主任吕朝阳、环翠区教育教研培训中心副主任夏丽红、环翠区中小学语文教研员、部分学校业务副校长、各小学语文分管领导和骨干教师参加了本次研讨会活动，共计160余人。
经验交流，共研习作之路
会上，三所课题实验学校在会上做经验交流。
生活作文，演绎生活的精彩
长征路小学副校长李自梅围绕学校 “生活教育”特色，从三方面交流语文习作从生活出发，追求“真教育”的理念，还原朴素的作文之道。
长征路小学 李自梅
书香浸润，快乐读写
统一路小学郭赛男老师以“书香浸润，快乐读写”为题，交流习作以阅读为切入点，让读书由“量的积累”到“质的提升”，达到读书与写作“文化的生成”的效果。
统一路小学 郭赛男
搭建扶梯，践行写话教学
码头小学刘慧琴副主任以“搭建扶梯，践行写话教学”为主题，谈了低年级写话教学的经验做法，由“想写、敢写”循序渐进，达到“乐写、会写”的能力。
码头小学 刘慧琴
实地观摩，领略笔尖风采
会议期间，全体参会人员观摩了三所实验校的习作研究成果。长征路小学的“生活作文”展示了学生的“真性情”，码头小学的“读写绘”展现了学校的“真风采”,统一路小学的读写课程和读书成果体现了语文的“真韵味”。

在课题引领下他们共同开发的基于课标根据统编教材开发的各年级读写训练目标体系，让习作教学序列化、呈体系。
实战操练，论道语文之本
长征路小学李妮副主任展示了一节《富饶的西沙群岛》写景类读写专题课，课堂上引导学生从文中悟表达，练习中巩固表达，生活中运用表达，围绕一个意思写好景物。
李妮《富饶的西沙群岛》写景类读写专题课
统一路小学刘芳老师展示了一节《牛和鹅》“心情描写”读写专题课，课堂上学生由课内到课外，以读带写，总结“心理描写”小妙招，并结合生活具体情况，完成片段练习。
刘芳《牛与鹅》“心情描写”读写专题课
最后夏丽红主任做活动总结，她充分肯定了环翠区小学语文在习作教学中取得的成绩，也对三所实验学校的研究给予了高度评价。她从“生活是写作的源泉”“仿写是写作的有效途径”“评价、激励是法宝”等方面启发现场教师深入思考，解决学生“不知写什么、不知怎么写”的难题。夏主任指出阅读和写作是语文核心素养的核心，语文教学要让读写与育人一体化发展，读写结合培养学生的高级思维能力，让语文优势学科建设切实促进师生发展。此次研讨会让与会教师收获颇丰，“让孩子爱上阅读与写作”将是每位语文老师追求的目标。